"Валерий Воскобойников. Утренние прогулки " - читать интересную книгу автора

выросла у меня на правой руке около большого пальца. Сколько раз смотрел на
руки в школе и дома - ничего не было. А вчера стал мыться перед сном и
увидел.
Сейчас я снял рукавицы и опять посмотрел на руки.
Если бы не надо было показывать их Шустровой перед уроками, я бы и не
переживал. Научился бы все делать левой рукой, а правую носил бы в кармане,
пока не вылечил.
Я подумал, что, может, лучше опоздать на урок, а потом вбежать вслед за
Анной Григорьевной.
Но Шустрова - такая. Она и в перемену может подойти со своим санитарным
списком.
Мы с Бабенковым повесили пальто и пошли по лестнице на наш второй этаж.
Шустрова стояла уже у дверей класса.
- Показывайте-ка руки, - сказала она издалека.
Если на то пошло, руки надо в конце дня проверять, а не в начале.
Потому что утром-то уж у всех руки чистые.
Я показывал, а они у меня даже дрожали. И я сам на Шустрову не смотрел.
Она поставила в списке плюс и ничего не сказала.
- Все, да? - спросил я.
- Что - все? - удивилась Шустрова.
Но я уже понял, что она ничего на моей руке не заметила, и сразу
развеселился.
- А хочешь, ноги покажу?
- Дурак, - ответила она и покраснела.
Сколько раз над ней так шутят, а она все равно краснеет.

***

Когда меня взрослые спрашивают:
- Как ты учишься, Коля?
Мама всегда отвечает вместо меня:
- Он у нас отличник. Круглый отличник.
И люди удивляются:
- Молодец! Это ведь так трудно! Современные дети очень перегружены
уроками.
Я сижу за партой вместе с Галей Кругляк. Вот она - перегружена. Ее дома
заставляют почти все уроки переписывать по два раза, иногда по три. Поэтому
она ничего, кроме уроков и музыки, дома не делает и почти не читает книг.
А у меня все получается само собой. Мне, конечно, тоже нравится
получать пятерки, и я тоже стараюсь в тетрадях писать аккуратно, только с
первого раза, а не со второго, как Галя Кругляк. Но вообще-то я отличник
из-за того, что мне все интересно. Мы даже поспорили об этом с Галей. Она
говорит, что ей интересно только рисовать, и если бы ее родители не
заставляли, она бы по всем предметам получала одни тройки и была бы им рада.
Зато целый день она рисовала бы цветы или кукол. И таких людей, говорила
она, которым интересно делать любые уроки, не бывает. Это так она думает.
Поэтому я, значит, большой притвора: тоже учусь, как и она, из-под палки и
только притворяюсь, что мне самому все интересно.
Я ей пробовал доказывать, что не притворяюсь. Что мне интересно любое
занятие, кроме музыки. Как сажусь что-нибудь делать, так и появляется