"Дональд Вудс Винникотт. Разговор с родителями" - читать интересную книгу автора

- Да... (Говорят одновременно)
- Кроме того, это проблема со временем. Вы пытаетесь делать слишком
много дел сразу. Вы готовите, может быть, кипятите пеленки, кто-то стучится
в дверь... Неожиданно вы поворачиваетесь и видите, что ваш ребенок играет с
ручками плиты, а может быть, пытается включить электрокамин, который вы
забыли убрать прошлой ночью... Такие вещи часто случаются - вы просто не в
состоянии подумать обо всем наперед.
Дональд Вудс Винникотт:
Нет, конечно, это невозможно. К счастью, вечная бдительность вовсе не
вечна, хотя ощущается именно так. Она длится ограниченное время - для
каждого ребенка. Очень скоро он уже не младенец, потом идет в школу, и тогда
уже бдительность разделяется отчасти с учителями. Однако "нельзя" остается
важным словом в лексиконе родителей, и запрещение остается важной частью
того, что мамам и папам приходится продолжать делать до тех пор, пока каждый
ребенок, своим собственным путем, не вырвется из-под родительской опеки и не
найдет свой собственный способ бытия.
Но в нашей беседе еще есть важные моменты, которых я не успел
коснуться, поэтому я рад возможности продолжить разговор на следующей
неделе.

***

Сегодня я продолжу обсуждение слова "нет" применительно к уходу за
младенцем и ребенком. Я буду делать то же, что и раньше, и говорить о трех
стадиях, потому что это удобный способ развития темы: когда, как и зачем
говорить "нет". Я хочу снова описать все три стадии, но несколько другим
языком, так что в определенном смысле не имеет значения, если вы не слушали
меня на прошлой неделе или успели все позабыть.
Я говорил, что эти стадии перекрываются. Первая стадия не
заканчивается, когда начинается вторая, и так далее. Первая идет перед тем,
как вы начинаете говорить "нет". Ребенок еще не понимает, и за все отвечаете
вы, и так должно быть. Вы принимаете всю полноту ответственности, и эта
ответственность уменьшается, но не оканчивается до тех пор, пока ребенок не
становится взрослым и, так сказать, отпадает необходимость контроля, который
обеспечивает семья.
То, что я назвал первой стадией, относится, на самом деле, к позиции
родителей, и отец (если он существует и находится рядом) вскоре принимает
участие в формировании и поддержании этой родительской позиции. Я перейду к
следующим двум стадиям позже; они имеют отношение к словам, а первая вообще
не имеет ничего общего со словами. Итак, сначала мать, а потом оба родителя
ставят себе задачей следить за тем, чтобы не происходило ничего
непредвиденного. Они могут делать это произвольно, но в основном контроль
осуществляет само их тело. Это цельная модель поведения, которая отражает их
внутреннюю установку. Младенец чувствует защищенность и впитывает
материнскую уверенность в себе точно так же, как молоко. Все это время
родители говорят "нет" внешнему миру: "Нет, сюда нельзя, держись подальше от
нашей территории; у нас здесь - существо, которое мы защищаем, и мы никого
не пропустим за барьер." Если родитель пугается, то что-то проникает за
барьер, и ребенку больно, точно так же, как если бы ужасный шум проник
внутрь и причинил младенцу невыносимые мучения. Во время воздушных налетов