"Жаклин Уилсон. Девочка-находка (Повесть) " - читать интересную книгу автора

как Эсме в доме Большой Мо. Я подружилась с одной из них, Поппи. Она училась
в моем классе и очень любила леденцы. Поппи каждый день покупала их в
школьной лавке сладостей.
- Леденчики! - радостно ворковала она вновь и вновь.
Она выговаривала это слово так забавно, что я смеялась вместе с ней.
Я хотела сидеть с Поппи и рисовать ее карандашами. У нее были картинки
на все буквы алфавита. Хорошо было бы тихо, никого не трогая, раскрашивать
буквы: "А - арбуз, Б - банан, В - вишня". Но мне приходилось читать, считать
и ставить опыты. Я не умела ни складывать цифры, ни клеить модели, поэтому
учеба давалась мне с трудом. Я считала себя умственно отсталой и не
понимала, что многое пропустила из-за постоянной смены школ, и мне трудно
сразу догнать остальных.
В "Сказке" отстающих быстро подтягивали. Через полгода я ощутила, будто
мне надели очки с сильными линзами. Все стало четким и ясным. Мне не
нравилось это чувство. Я предпочитала жить в мире фантазий. У меня не
осталось времени мечтать. Нужно было думать, соображать, давать ответы.
Математика, физика и химия остались для меня дремучим лесом, зато я
полюбила уроки английского и в особенности истории. Мисс Бин не давала нам
скучать. Она была старше прочих учителей и выглядела довольно комично в
своих пастельных свитерах, то небесно-голубых, то младенчески розовых, то
сиреневых. Мы звали ее Крошкой Бин - разумеется, не в лицо.
Мисс Бин никто не осмеливался прекословить. Она была с нами строже
прочих учителей. Она вечно меня понукала:
- Постарайся, Эйприл! Ну, соображай! Нет, плохо, ты можешь лучше!
Но она творила чудеса.
Когда мы проходили римлян, она велела нам принести простыни. Мы
повязали их на манер тог и устроили римский пир с вином (вишневым соком) и
сладостями (мисс Бин принесла домашнее печенье, пряники и кокосовую стружку,
а для Поппи захватила леденец). Мы склеили макет Колизея (она принесла нам
фотографии, сделанные во время летней поездки в Рим) и населили его
картонными римлянами, львами и христианскими мучениками. У меня екнуло
сердце: я вспомнила несчастных Розу, Нарциссу, Колокольчик и Фиалку, но
затем быстро вошла во вкус. Я сделала фигурку очень свирепого льва, а затем
гладиатора с мечом, вырезанным из зубочистки.
- Молодчина, Эйприл! - воскликнула мисс Бин.
А когда мы приступили к Викторианской эпохе, я уже чувствовала себя в
своей тарелке. Я увлеклась созданием изысканной виллы из картонной коробки и
пакета из-под хлопьев. Я копировала мельчайшие детали интерьера из книг по
истории искусств. Но затем одна из отсталых девочек все напутала и спросила,
когда будет пир в тогах.
- Нет, не путай с римлянами. Они жили за сотни лет до Викторианской
эпохи, - сказала мисс Бин.
Дети ее не поняли. Для них вся история казалась древней. Что римская
эпоха, что Викторианская.
- Вот как мы поступим, - решила мисс Бин. - Мы нарисуем наши фамильные
древа, и вы увидите, что ваши прапрапрабабушки были викторианками.
Я замерла. Я не стала участвовать в шутках о фамильных древах, дядюшке
Дубе и тетушке Вишне. Я даже не взяла ручку. Я сидела, сложив руки на
коленях. Ногти впились в ладони.
Мисс Бин в голубом джемпере ходила по классу, помогая то одной ученице,