"Норберт Винер. Наука и общество" - читать интересную книгу автора

достаточно отчетливо обнаруживается в винеровском изложении таких тем, как
"наука и общественные цели", "наука и социальные критерии пользы", когда
отношению между собственными потребностями развития знания и потребностями,
целями и интересами капиталистического развития придается некое всеобщее
значение. Это может легко повести к экстраполяции тех условий, в которых
существует наука при капитализме - и связанных с этими условиями трудностей
развития научного знания, - на совершенно иную по своей природе
социально-экономическую систему - социалистическое общество. Опасность такой
экстраполяции усугубляется тем, что проф. Винер, достаточно хорошо знакомый
с "научным климатом", существующим в условиях капитализма, по вполне
понятным причинах не обладает достаточной информацией о постановке научной
работы в социалистическом обществе.
Попытка решить проблему "наука и общество" без обращения к объективным
методам социально-исторического анализа приводит проф. Винера к весьма
абстрактной и схематичной модели общественного функционирования науки.
Следуя традиционному либеральному воззрению, проф. Винер пытается
уяснять данную проблему посредством аналогии с некоторым свойствами и
потребностями изолированного индивида, с особенностями поведения такого
индивида в общественной и природной среде. "Проблема роли науки в
обществе, - замечает он, - например, представляется мне тесно связанной с
проблемой роли чувственного опыта и мысли в жизни индивида. На мой взгляд, в
основе своей она подобна той роли, какую выполняет гомеостазис в поддержании
определенного рода динамического равновесия между индивидом и окружающим
миром". Как нетрудно заметить, в свете этой аналогии общество выступает
просто как совокупный индивид, обладающий особым органом - наукой. Подобно
некоему субъекту бихейвиористских концепций, оно регулирует посредством
этого органа свое поведение.
Такая конструкция исключает из поля зрения наиболее глубокие,
материальные связи между индивидами, объясняющие возникновение и способ
реализации потребности общества в науке, а, следовательно, с другой стороны,
не позволяет разглядеть зависимость того или иного типа научного знания от
господствующих материальных отношений. Между тем именно они определяют, в
какой мере то или иное общество способно научно регулировать свою
жизнедеятельность (и может ли оно вообще регулировать ее посредством науки).
С другой стороны, именно от анализа этих отношений зависят понимание
роли науки и характера ее развития в данную историческую эпоху. Проблема
социальной функции науки, ее общественного назначения, организации и
использования решается не путем изучения той или иной совокупности
внутринаучных факторов, - она образует один из аспектов в исследовании
конкретной социально-экономической организации общества.
Однако именно данная организация постоянно остается вне поля зрения
автора статьи. Последствия этого очень легко проследить в предлагаемом
Н.Винером "гомеостатическом" описании общественной функции науки.
Лежащий в его основе принцип настолько абстрактен, что ведет к
одинаковому описанию совершенно различных типов использования научного
знания. Аналогия с механизмом гомеостатического поведения индивида покрывает
любой случай эффективного применения рациональных навыков мышления в целях
предвидения, оставляя в стороне действительное содержание, фактическую
направленность этого предвидения. В самом деле, и в том случае, когда наука
используется для анализа последствий применения новой разновидности