"Норберт Винер. Творец и робот " - читать интересную книгу автора

внимание инженеров, занятых конструированием игровых автоматов. К этим играм
относится игра "го", популярная на Дальнем Востоке, в которой различают семь
или более различных уровней мастерства.
Развивая эти идеи, можно сказать, что война и бизнес представляют собой
конфликты, напоминающие игры, и вследствие этого они могут быть формально
сведены к своеобразным играм с определенными правилами. И в самом деле, у
меня нет оснований отвергать предположение, что формализованные варианты
таких "игр" уже создаются в качестве моделей, имеющих целью определить
стратегию нажатия Большой Кнопки, стратегию, которая, по замыслу ее
создателей, должна сжечь нашу Землю дотла ради нового порядка вещей, менее
зависимого от ненадежности человеческого поведения.
В общем случае игровой автомат может быть использован для
автоматической реализации любой функции, если этот процесс подчинен четко
выраженному критерию эффективности . В шашках и шахматах этот критерий
сводится к выигрышу, достигаемому согласно установленным правилам. Правила
эти, в корне отличные от норм доброжелательности , просты и безжалостны. Это
не вызывает сомнений даже у тех одаренных детей, которые способны уловить
дух этих правил, мимолетно прослеживая события, развертывающиеся на
шахматной доске. Игрок может порой испытывать сильные сомнения относительно
выбора лучшего пути к победе, но у него нет ни малейших сомнений в том,
нужно ли выигрывать или проигрывать.
Основной критерий, позволяющий выразить поведение человека в терминах
игры, зависит от того, существует ли объективно различимый критерий этого
поведения. В противном случае игра становится столь же неопределенной, как
игра в крокет из "Алисы в стране чудес", где шарами были ежи, которые не
могли катиться, молотками служили фламинго, дужками - игрушечные солдатики,
маршировавшие по полю, а судьей в игре была Королева Червей, все время
менявшая правила игры и отсылавшая игроков к Палачу, который рубил им
головы. В этих обстоятельствах понятие выигрыша теряет всякий смысл, а
успешной тактике нельзя обучиться, так как критерия успеха не существует.
Однако если объективный критерий успеха задан, можно построить игру с
использованием самообучения, причем ее методы будут гораздо ближе к тем
приемам, которые мы применяем, когда учимся играть, нежели к игре в духе
теории фон Неймана. Безусловно, методика игр с применением самообучения
должна быть использована в самых различных сферах человеческой деятельности.
Тем не менее, как мы увидим ниже, установление точных критериев
эффективности того или иного действия поднимает много проблем, связанных с
играми, в которых применяется самообучение.

III

Обучение, на которое мы ссылались до сих пор, - это обучение индивида,
происходящее в пределах его индивидуальной личной жизни. Существует еще
другой, не менее важный аспект обучения - это обучение в рамках филогенеза,
то есть в рамках истории существования вида. Это тот тип обучения, который
получил одно из фундаментальных обоснований в теории естественного отбора
Дарвина.
Три фактора лежат в основе естественного отбора. Во-первых, это такое
явление, как наследственность, которое находит свое выражение в том, что
отдельное растение или животное дает потомство по образу своему и подобию.