"Иван Величко. Внимание, мины! " - читать интересную книгу автора

Федорович Томилко, решил поступить в Высшее военно-морское инженерное
училище имени Ф. Э. Дзержинского на электротехнический факультет. Поехал в
Ленинград. Преподавательский состав в училище был подобран опытный.
Программу мы, слушатели, проходили ту же самую, что и курсанты. Однако знали
больше, чем они, так как многие из нас послужили на флоте, знакомы были с
техникой и оружием.
Стать инженером флота мне очень хотелось. Но, видно, - не судьба. В
1940 году уже на третьем курсе училища я заболел. Пролежал два месяца в
госпитале. Врачи порекомендовали сменить климат. Меня перевели в Баку и
назначили начальником минно-торпедных кабинетов Каспийского военно-морского
училища. Вчерашний слушатель, я сам стал проводить практические занятия с
курсантами.
Как-то я рассказывал им об устройстве мины. Занятия проходили в
вестибюле. Смотрю, по коридору идет большая группа командиров, а впереди
генерал-майор Татаринов. Ну, думаю, быть беде.
Генерала Татаринова я знал по Ленинграду. Был он одно время начальником
Высшего военно-морского училища имени М. В. Фрунзе, но его боялись курсанты
всех ленинградских училищ. Отличался он высокой требовательностью, терпеть
не мог недисциплинированности.
Встретил однажды генерал Татаринов курсанта в городе не по форме
одетым, остановил его. Тот докладывает: "Курсант Высшего военно-морского
училища имени Фрунзе..." - "А кто у вас начальник училища?" - спрашивает
Татаринов. - "Вы, товарищ генерал". - "Не может быть. У меня нет таких
курсантов".
Генерал сажает курсанта в свою машину, везет в училищем передает его
дежурному, приказав: "Разберитесь, пожалуйста, чей это курсант, а завтра мне
доложите!"
После доклада генералу дежурного по училищу досталось и курсанту, и
командиру роты, в которой он служил.
И вот теперь генерал-майор Татаринов как инспектор военно-морских
учебных заведений появился в нашем училище. Я подал команду "Смирно!" и
доложил, что провожу занятия по устройству мин.
- А неконтактные мины вы изучаете? - спрашивает генерал.
Я ответил, что по неконтактным минам у нас имелись только материалы,
опубликованные в журналах. Их мы использовали и кое-что рассказывали
курсантам.
На другой день Татаринов собрал весь руководящий состав училища, чтобы
подвести итоги произведенного им смотра.
После его отъезда наметились некоторые изменения в обучении курсантов -
больше стали уделять внимания выработке практических навыков по обслуживанию
техники и оружия.


* * *

На третьем курсе будущие командиры флота занимались практическим
приготовлением мин в классе, а на четвертом - отрабатывали минные постановки
в море.
Мне приходилось выходить с курсантами на минные постановки. Было это
связано с определенными трудностями. Своих плавсредств, годных для отработки