"Стивен Стайн, Говард Бук. Преимущества EQ: Эмоциональная культура и ваш успех " - читать интересную книгу автора

Вы помните свой школьный выпускной класс? Что стало с "мозгом класса",
который получал одни "А" (высшая оценка) и казалось, что ему предназначено
идти дорогой неизменных побед? Есть вероятность, что вы не знаете, что
сталось с с этими юными академическими лидерами, но вы вероятно можете
назвать одного или двух из своих соучеников, которые добились большого (и
возможно совсем неожиданного) успеха. Может быть, они создали и теперь
возглавляют свои собственные компании или стали выдающимися и весьма
уважаемыми общественными лидерами. Но кто мог представить себе это тогда?
Тогда они были заняты подготовкой к жизни в обществе, играли на гитаре в
подвалах или возились с таинственными железками в гараже. Может быть, они
еле-еле переползали из класса в класс. Их звезды ярко засияли только тогда,
когда они вошли в реальный мир.
Навряд ли будет большой новостью утверждение, что не каждый талант
может быть выявлен в достаточно примитивной школьной модели измерения
достижений. История полна примерами выдающихся, преуспевающих мужчин и
женщин, которые ничем не выделялись или просто едва удерживались в классе;
учителя и наставники предрекали им жизнь на дне общества. Однако в обществе
упорно держалось мнение, что успех в школе равносилен успеху в жизни - или,
по крайней мере, на рабочем месте. Ныне это предположение опровергнуто.
Большинство из нас подсознательно понимает, что существует огромное
различие между сообразительностью в классе и сообразительностью на улице -
между теоретическим умствованием и практической смекалкой. Первое занимает
свое определенное место, в то время как вторая, хотя и более неуловима,
гораздо более интересна. Это способность настраиваться на окружающий мир,
понимать ситуации, легко общаться с другими людьми и брать на себя
управление собственной жизнью. Сейчас, благодаря EQ-i, неопровержимые данные
показали связь между этой способностью - которая относительно мало общего
имеет с интеллектом как таковым - и долговременным успехом.
Что такое успех? Давайте определим его как способность ставить и
добиваться личных и профессиональных целей, каковы бы они ни были.
Это звучит просто, но разумеется это не так. Персональное определение
успеха совершенно естественно изменяется со временем. Мы желаем разное и
преоследуем разные цели даже просто в связи с возрастом, набираясь опыта и
беря на себя разнообразные ответственности. Юношеский идеализм уступает
место взрослому осознанию реальности и необходимости компромиссов; различные
степени срочности предполагают различную напряженность, зависящую от той
особой роли, которую мы хотим исполнять - например, работника, супруга или
родителя. Чем мы больше всего озабочены в каждый данный момент? Продвигаться
в своей карьере, наслаждаться счастливой семейной жизнью или дать любовь,
поддержку и руководство своим детям? Мы можем столкнуться с серьезной
болезнью, по сравнению с которой все остальное бледнеет и успехом становится
просто выживание. Так много для как будто простого определения. Но главная
цель, с которой большинство согласилось бы - преуспеть в нашем собственном
определении (или на приемлемых для нас условиях) в широком разнообразии
ситуаций - остается постоянной.
Еще больше можно сказать о понятиях общества об успехе, которые
постоянно меняются. Движимая страстным стремлением к развитию науки и
технологии, культура двадцатого века долго почитала мыслительные способности
краеугольным камнем прогресса - точно так как финансовое вознаграждение