"Д.Л.Спивак. Лингвистика измененных состояний сознания" - читать интересную книгу автора

С теоретической точки зрения уже на этом этапе возникают весьма
существенные методологические сложности. Прежде" всего определения слова и
предложения в литературном и разговорном языках различаются в целом ряде
случаев. Например, обычные для последнего образования типа тетикатин, у
мариванны трактуются в научной литературе целым рядом способов [63, с. 44].
То же относится к последовательностям типа пойду, позвоню, надо будет,
нормально, и поеду себе туда, где вообще неясны границы между сочинением,
подчинением и примыканием [63, с. 39]. В пределах разговорной речи
характеристики слова и предложения также могут различаться: как показывают
полевые исследования речи лиц, получивших среднее образование сравнительно с
не получившими его, основную роль здесь играют элементы знания "школьной"
грамматики [111, с. 102], переплетающиеся с усвоением элементов
научно-технической культуры, даваемых в основном средствами массовой
информации [88, с. 137 - 139]. Наконец, если гипотеза о появлении в ходе
диссолюции глубинных уровней языка в явном виде справедлива, возможно
ожидать тут появления древних, типологически далеких образований. Уместно
вспомнить здесь доводы А. А. Потебни, полагавшего, что для различных
временных этапов развития славянских языков следует давать разные
определения предложения [61, с. 77].
Наивной была бы попытка решить весь этот комплекс вопросов, занимающих
центральное место в работах представителей таких научных направлений, как
дескриптивная лингвистика. Однако просто чтобы начать наш эксперимент, нужно
было принять некоторые чисто практические принципы. В отношении выделения
узкоденотативных знаков здесь нами применялась методика, основанная на
вопросе а еще как (можно сказать?), освоенная испытуемыми на этапе
предварительной тренировки. Например, когда в фоновом состоянии на вопрос
как голова? испытуемый отвечает нормально, на последующий вопрос а еще как
можно? он отвечает развернуто, чем-то вроде ну, голова у меня не болит,
нормально в общем. На средних стадиях последний ответ звучит примерно так:
Голова нормально. Ну, я сказал нормально. На поздних стадиях диссолюции
испытуемый в лучшем случае повторяет: Нормально. . . нормально. . . голова.
. . Поэтому к определению узкоденотативных знаков, данному выше, мы добавили
их наличие на всех стадиях диссолюции языковой способности - от фона до
самых глубинных, причем не учитывалась возникающая на поздних стадиях
диссолюции тенденция к акцентной и морфологической фузии раздельных в
обычном состоянии слов (например, лечаще'врач, у лечаще'врача).
Очевидно, действующая в нормальной разговорной речи тенденция к
инкорпорации такого рода слов в одно целое усиливается и становится ведущей
при углублении диссолюции: речевые знаки либо переходят в узкоденотативные,
либо исчезают. Все такие образования мы считали за обычные
("орфографические") слова, что резкое занижало численность узкоденотативных
знаков,


27

но благодаря этому увеличивало достоверность наших подсчетов. Остальные
же задания теста (А -3) были специально сформулированы так, чтобы в
подавляющем большинстве случаев не допустить ответа длиннее чем одно-два
слова, где последовательными вопросами а еще как? легко можно было выяснить,