"Д.Л.Спивак. Лингвистика измененных состояний сознания" - читать интересную книгу автора

вне речевого контекста, обладающая нечетким кругом денотатов и
актуализируемая по-своему в каждой конкретной ситуации
(слово-сочетания-"штампы", слова-заменители типа это, эта штука, того, ну,
туда, звукоподражательная и бранная лексика).
Выделение узкоденотативных знаков свидетельствует о признании сложного,
многоуровневого построения структурно-семантической организации обобщенного
мышления и познания. Находящее себе содержательные параллели в диахронии
[16, с. 230; 52, с. 103] и в общем признаваемое лингвистами-теоретиками для
синхронии языка [26, с. 23], функционирование узкоденотативных
лингвистических знаков может считаться одной из ведущих характеристик
семиотической организации языка, поскольку структура грамматических классов
в конкретной речевой ситуации преломляется через знаковые структуры. Если же
принимать в расчет только задаваемые нормативной грамматикой литературного
языка классные характеристики лексем, не учитывая ни знаковых, ни
контекстуальных закономерностей построения языка, то в речи даже безусловно
психически больных людей не удается выявить никаких особенных структурных
изменений. В таких случаях все обычно сводят к нарушению вероятностной
организации речи [38,
Другой важной характеристикой языка нам представляется способность
испытуемого к формально-грамматической операции


16

над семантически почти пустым полем ( например, изменить в заданном
направлении бессмысленную фразу типа глокой куздры Л В. Щербы или дораю
достравлять у М. Пей; набор таких предложений для языков различных типов см.
[143, с. 111]). Суть задания такого рода лежит в том, что, очевидно,
осмысленных пре-и постфиксов при бессмысленном корне слова вполне достаточно
для языкового мышления независимо от общей языковой культуры испытуемого.
Как показывают специально проведенные исследования, мера осмысленности
предложений такого рода обусловлена опять-таки контекстом [111, с. 104] и
при восприятии не вызывает трудностей сравнительно с обычными предложениями
[103].
Группу заданий, направленных на выявление знаковых закономерностей
языка, завершает классический ассоциативный тест. Несмотря на наличие здесь
авторитетных исследований, обобщенных в вышедшем под редакцией А. А.
Леонтьева в 1977 г. словаре ассоциативных норм русского языка, весьма
неясными остаются закономерности ассоциативной структуры высказываний,
принадлежащих к дихотомии "парадигматика - синтагматика". Так, до сих пор не
доказано, ассоциации которого из этих двух фундаментальных типов возникают
раньше на диахронической оси. Существуют результаты экспериментов,
свидетельствующие о том, что на появление слова-реакции, скорее, большее
влияние оказывает, какой частью речи является слово-стимул, чем
семантические факторы [27, с. 9 - 10]. Не менее важную роль играет,
очевидно, конкретно-эмоциональное восприятие слова-стимула испытуемым [9, с.
12-15].
К заданиям, ориентированным на исследование классной грамматической
организации речи, нами была отнесена и классическая методика неоконченных
предложений [9, с. 14-15; 10, с. 95- 98]. Здесь регистрировалась склонность