"Юрий Сотник. Приключение не удалось (Повесть) (детск.)" - читать интересную книгу автора

взволнованы этой статьей, во всех газетах будут напечатаны отклики на нее,
и вот, когда Федя появится, наконец, в далекой школе-интернате, его
встретят там не как подозрительного, неизвестно откуда явившегося
мальчишку, а как человека, имя которого известно всей стране. Его,
конечно, сразу же изберут председателем совета дружины, и вот тогда-то он
покажет, что такое настоящий пионерский вожак! Он не будет, как Славка,
подражать ответственному работнику, не расстающемуся с портфелем и
выступающему на всяких заседаниях да совещаниях. В суровых условиях
Заполярья он со своими новыми друзьями совершит столько смелых подвигов,
прославит дружину такими героическими делами, что к нему специально
пришлют писателя, который напишет книгу, озаглавленную: "Школа
бесстрашных..." Нет! Лучше: "Дружина юных полярников". Нет! Еще лучше:
"Юные герои полуночных стран".
Не слыша голоса учительницы, объяснявшей новые правила, Федя открыл
портфель, вынул оттуда фотоаппарат, чтобы он не мешал, и стал рыться в
старых тетрадках, ища бумагу для своего письма.
- Зачем ты фотоаппарат притащил? - шепотом спросил Слава.
- Так просто, - ответил Федя, продолжая копаться в портфеле.
- Можно посмотреть?
- Смотри.
Председатель расстегнул футляр и стал вертеть в руках новенький, блестящий
матовым блеском аппарат, то рассматривая его спереди, то заглядывая в
окошечки дальномера и видоискателя.
Ни Слава, ни Федя не заметили, что еще один человек заинтересовался
"Зорким". Это был сидевший позади них Пашка Бакланов - небольшого роста
смазливый мальчишка. Увидев в руках у Славы фотоаппарат, он уже не отрывал
от него больших светло-серых глаз и даже несколько раз приподнялся, чтобы
получше его разглядеть.
Х
Впервые в жизни Федя трудился над таким литературным произведением,
которое собирался послать в редакцию настоящей газеты. Это вам была не
какая-нибудь контрольная по литературе. На протяжении четырех уроков он
выдирал из тетрадок чистые листки, писал, зачеркивал и снова писал. Слава
скоро заметил, что Федины занятия не имеют никакого отношения к урокам, и
стал спрашивать, что он сочиняет, но Федя лишь загораживал написанное
рукой да бормотал:
- Отстань. Потом узнаешь.
Как только закончился урок, Луна подошла к Феде и зашептала:
- Федя, ну как? Может быть, ты все-таки раздумал? Ой, Федька, я из-за тебя
сегодня почти всю ночь не спала! И я ни одного, ни одного урока не
приготовила, так волновалась. Теперь я прямо не знаю, что буду делать,
когда меня спросят...
Всю первую перемену и всю вторую Луна не отставала от Феди и все шептала о
том, как она волнуется.
Наконец он сказал;
- Не подходи больше ко мне. Видишь, за нами наблюдают!
И действительно, ребята уже посматривали на них с ехидными усмешечками.
- Хорошо, - покорно согласилась Луна. - Федя, а можно я тебя потом провожу?
На это Федя согласился. До конца уроков Луна больше не приближалась к нему
и бродила на переменах одна, сторонясь подруг, томимая страшной тревогой,