"Сергей Михайлович Соловьев "Петровские чтения"" - читать интересную книгу автора

верный ученик Полоцкого, хранитель его преданий Сильвестр Медведев был
ревностный приверженец Софьи и потому враг Петра. Таким образом, эта
славяно-греко-латинская, или, вернее, греко-латино-польская наука осталась
в стороне с ее богословскими спорами о времени пресуществления, с ее
хлебопоклонною ересью. Петр был предоставлен самому себе. Огненный
гениальный ребенок не может все сидеть в комнате без дела или перечитывать
одну и ту же книгу; он рвется из печального, скучного, опального дома на
улицу, собирает около себя толпу молодежи из придворных служителей,
забавляется, играет с ними; как все живые дети, любит играть в войну, в
солдаты.
Но одними этими играми и забавами не может удовлетвориться и в детстве
такой человек, как Петр; требует удовлетворения жажда знания. Он
останавливается на каждом новом предмете, превращается весь во внимание,
когда говорят о каком-нибудь удивительном инструменте.
Говорят ему об астролябии; он непременно хочет иметь инструмент,
"которым можно брать дистанции, не доходя до того места". Астролябия
привезена; но как ее употреблять?
Из русских никто не знает; не знает ли кто из иностранцев? Самый
близкий человек из иностранцев, которого прежде других цари древней России
считали необходимым вызывать к себе,"это лекарь, дохтур. Не знает ли
дохтур, как употреблять астролябию?" Дохтур говорит, что сам не знает, но
сыщет знающего, и приводит голландца Франца Тиммермана. Петр отыскал себе
учителя и "гораздо пристал с охотою учиться геометрии и фортификации; и
тако сей Франц чрез сей случай стал при дворе быть беспрестанно в
компаниях с нами", - говорит сам Петр. Но один иностранец не ответит на
все вопросы, не удовлетворит всем требованиям. В Измайловских сараях, где
складывались старые вещи, Петр находит иностранный английский бот, ставший
для нас так знаменитым.
Что это за судно, для чего употребляется? "Ходит на парусах по ветру и
против ветра",- отвечает Тиммерман. Непременно надобно посмотреть, как
это, непременно надо починить бот, спустить на воду. Тиммерман этого
сделать не умеет, но он приводит своего земляка голландца Бранта. Бот на
Яузе:
"удивительно и зело любо стало". Но река узка, бот перетаскивают в
Просяной пруд. "Охота стала от часу быть более", и вследствие этой охоты
мы уже встретили Петра на Переяславском озере в работе пребывающим. Но и в
ранней молодости односторонность не была в характере Петра: строение судов
и плавание на них не поглощали всего его внимания; он в постоянном
движении, работе и на суше; он учится геометрии и фортификации, обучает
солдатские полки, сформированные из старых потешных и новых охочих людей,
явившихся отовсюду, из знати и простых людей, строит крепость Пресбург на
берегу Яузы. Даются примерные битвы, где в схватках с неприятельским
генералиссимусом Фридрихом (кн [язем] Ромодановским) или польским королем
(Бутурлиным) отличается Петр Алексеев, то бомбардир, то ротмистр. Но этот
бомбардир и ротмистр был также и шкипером. Переяславское озеро стало ему
тесно; он посмотрел Кубенское - то было мелко; он отправляется в
Архангельск, устраивает там верфь, закладывает, спускает корабли и пишет с
восторгом: "Что давно желали, ныне свершилось".
Так воспитывался Петр, развивал свои силы. Мы видели, как в своем
стремлении к знанию он встретился с иностранцами. Не умея приложить к делу