"Мэрилин Сигал. Ребенок играет: от рождения до года" - читать интересную книгу автора

Мир ребенка


Двухмесячный ребенок заметно отли-
чается в своем развитии от новорожденного - его поведение более
осознанно. Он уже не находится в полной зависимости от безусловных
рефлексов. Теперь ребенок использует их в своих интересах. Его реакции на
зрительные, слуховые и осязательные ощущения перестают быть инстинктивными,
а поведение изменяется в соответствии с условиями окружающей обстановки.
В периоды бодрствования двухмесячный малыш большую часть времени
активен и проявляет интерес к внешнему миру. Он внимательно прислушивается к
звукам и обследует комнату в поиске новых зрительных образов. При виде
какого-либо нового объекта ребенок радуется и задерживает на нем взгляд. С
особым удовольствием малыш рассматривает собственные руки и учится при этом
держать их в поле зрения.
Родители и ребенок продолжают вести разговоры "один на один", описанные
в предыдущей главе, однако характер этих "диалогов" меняется. Начать и
поддерживать их по-прежнему может только взрослый, но теперь ребенок знает,
как сообщить о том, что пора сделать паузу. Попеременно глядя на вас и
отводя взгляд в сторону, он способен поддерживать "разговор" достаточно
долго, не нервничая и не переутомляясь.
Вы замечаете и другое важное изменение в поведении своего малыша - он
стал чаще улыбаться. Как правило, в возрасте трех недель ребенок улыбается
при звуке знакомого голоса, а в возрасте четырех недель - при виде
знакомого лица. Двухмесячный малыш радуется уже не только знакомым лицам, но
также интересным предметам и звукам. Кроме того, теперь он способен
достаточно адекватно реагировать на сильные внешние раздражители.
Двигательные навыки

Хотя в течение второго месяца жизни у ребенка не произошло значительных
сдвигов в развитии двигательных навыков, все же заметны некоторые
существенные изменения в характере его движений. Независимо от того,
отдыхает малыш или бодрствует, хаотичные судорожные подергивания возникают у
него теперь лишь изредка, и создается впечатление, что он управляет
движениями своего тела. Когда ребенка прикладывают к материнской груди,
видно, что его поведение уже больше не зависит от безусловных рефлексов,
возникающих при виде источника пищи. Теперь перед кормлением он сначала
вертит головкой, ищет сосок, затем приспосабливается, хватает его губами и
только после этого начинает сосать.
У двухмесячного ребенка сосательный рефлекс проявляется не только во
время еды. Между кормлениями он будет сосать почти все, что попадет к нему в
рот, - собственную руку, пустышку, уголок одеяла или мамин палец. Однако он
прекрасно чувствует разницу между просто сосательными движениями и теми, что
утоляют голод. Когда ребенок сыт, он охотно сосет пустышку, но испытывая
чувство голода, он будет упорно выплевывать ее и кричать.
Способность осознанно сосать большой палец руки является еще одним
признаком развития, характерным для детей этого возраста. Раньше ребенок
начинал сосать свой большой палец, если тот случайно попадал к нему в рот,