"С.Н.Сидоренко. Нужна ли 'украiнцям' Россия " - читать интересную книгу автора

культурной своей принадлежности позволила в свое время самостийникам внушить
этому населению, что родной язык для него - украинский, и что русский язык
не имеет к "украинцам" никакого отношения. Невежество "украинцев" до сих пор
позволяет украинизаторам оправдывать свои деяния при помощи такой
"аргументации", которую иначе как преднамеренным обманом назвать нельзя. К
примеру, искусственно создавая и насаждая украинский литературный язык и
культуру, украинизаторы очень любят ссылаться на опыт Израиля, где удалось
вдохнуть жизнь в язык иврит, который долгое время считался мертвым; требуя
обеспечить украинскому языку всяческие преимущества (главным образом перед
русским) - они, не моргнув глазом, кивают на Францию: точно так, мол,
поступают французы в отношении французского языка...Вопиющая некорректность
подобной "аргументации" заключается в том, что в ней подразумевается
примерная сопоставимость сравниваемого. Ведь как можно сравнивать
французский язык, долгое время доминировавший в европейской культуре и
являющийся сегодня государственным в десятках стран (уступая по этому
показателю лишь английскому); или иврит - на котором написаны библейские
тексты... - с литературным украинским языком - созданным искусственно, на
ходу, с заведомо политическими целями?! Если для примера берутся усилия по
возрождению и сохранению великих, мирового значения, языков и культур, и
этими примерами пытаются обосновать искусственное создание новой культуры
(на месте реально существующей великой культуры и с тайной целью ее
вытеснения) - то такие примеры свидетельствуют лишь о бесконечном презрении
самостийников к собственному народу, ибо тем самым предполагается его
неспособность разобраться в столь низкопробной демагогии.
Для народа же - истинным результатом всех самостийнических
экспериментов над ним в этой сфере, является то, что под видом украинизации
образования, его попросту лишают всякого образования вообще. Ведь то, что
сегодня "украинцы", начиная со школьных лет, лишены доступа к высшему
культурному достоянию той цивилизации, к которой они принадлежали на
протяжении всей своей истории - фактически является воплощением намерений
Гитлера, полагавшего, что славянам незачем давать образование, сверх того
минимального уровня, который позволяет рабам понимать и выполнять
распоряжения своих повелителей.
А потому всем тем, кто не желает соглашаться с таким положением - нужно
спасать свою душу, души своих детей, спасать свою родину...
Великороссам и тем малороссам, которые ощущают свою неразрывную связь с
судьбой России и, вопреки желанию государства, не считают русский язык
"мовою инозэмнойи дэржавы", нужно, осознав свое положение, последовательно и
на всех уровнях отстаивать русские духовные ценности. Нельзя далее
оставаться безучастными к тому, что в школах Украины на протяжении уже
десятилетия на уроках истории преподают русофобию... Непростительно мириться
с тем, что украинское государство старается воспитывать молодое поколение -
последовательно, на всех этапах - в школах, в армии, в вузах... -
зомбированными существами, выдрессированными на враждебность ко всему
русскому.
Несмотря на все неудовольствия, реальные или надуманные, которые
испытывали украинцы в едином русском государстве, они не должны забывать,
что осваивать великое духовное достояние русской православной цивилизации -
прежде всего в их интересах. Ибо - по большому счету - никакого другого
духовного достояния у них нет. В противном случае, это будет похоже на то,