"Илия Шугаев. Растим сына, растим дочь: Советы священника - многодетного отца " - читать интересную книгу автора

но отношения были запанибратскими, а не семейными.
В другой семье дело было, наоборот, там супруга воспитывалась матерью
одна. Она была прекрасной хозяйкой и заботливой матерью, но не вполне нежной
супругой. Только через пять лет семейной жизни, пройдя через обиды и упреки
мужа их отношения стали нормальными.
Поведение мужчины и женщины ребенок впитывает именно в этом возрасте.
Если супруги разойдутся, когда ребенку всего 4-5 лет, то тем не менее он уже
успеет усвоить образец для подражания в своей будущей семье.
3. "Я мальчик, я хочу стать мужчиной" К концу этого периода,
разобравшись, чем различаются мужчины и женщины, ребенок должен сам себя
отнести к одному из полов. Мальчики обычно обижаются (и должны обижаться),
если их называют девочками, и наоборот. Но самое главное, что ребенок должен
не только определить, кто он, но должен исполниться желанием развивать в
себе качества именно своего пола. Иногда это не происходит. Приведу
несколько неприятный, но показательный пример, услышанный мной от одной
прихожанки, которая всю свою жизнь проработала с молодежью. Однажды к ней
пришел в гости один из ее бывших воспитанников, которого она не видела
несколько лет. Он попросился в гости и во время разговора заявил, что он
теперь в "браке" и у него есть муж. После нескольких недоуменных вопросов
выяснилось, что он теперь гомосексуалист, очень доволен своим положением, и
вообще он всегда хотел быть женщиной. Откуда в этом молодом человеке
начались столь загадочные перемены? Оказывается, его мама всегда хотела
девочку, но родился мальчик. Настрой на девочку еще долго держался в матери.
Она часто наряжала сына в девчачьи наряды, почти всегда называла его
"лапочкой", восхищалась, как он хорошо моет посуду, короче говоря, всячески
поощряла любое проявление женственности. Сын только радовал мать, он всегда
был послушным, исполнительным, старательным, - настоящая "лапочка". Он
осознал себя мальчиком, но стремления к мужскому образу жизни у него не
возникло, он развивал свою душу в другом направлении.
Приведенный случай, конечно, редкость, и является примером того, как
родители сами незаметно для себя могут испортить ребенка. Обычно происходит
несколько по-другому. Например, в семье ребенка часто ругают, он постоянно
слышит: "Ах, какой нехороший мальчик, ведешь себя как девчонка!", или "Эх,
плакса, что нюни распустил, как девочка!" И ребенку уже как-то не радостно
оттого, что он мальчик, и желание изображать из себя мужчину пропадает. А
это плохо, потому что на следующем этапе он не будет развивать в себе столь
необходимых ему качеств.
Отсюда следует важный вывод о том, что переоценить значение этого
возраста трудно. Именно здесь формируются представления ребенка об
отличительных свойствах мужчин и женщин. На основании этих представлений
ребенок будет в будущем строить свое поведение. Большинство будущих проблем
уходят своими корнями в этот период.


От трех до семи

Следующий этап развития ребенка - от трех-четырех лет до семи. Главной
задачей для ребенка в этот период является усвоение и освоение мужского и
женского поведения через игры. Дети на предыдущем этапе сформировали свои
представления о мужчинах и женщинах, теперь они пытаются попробовать стать