"Е.Шэн-Тао. Горький рис (Рассказы китайских писателей 20 - 30-х годов) " - читать интересную книгу автора

судорогой, а из головы все вылетело. Учитель почти бежал со своей ношей.
Глаза его были устремлены вперед, чуть не выскакивая из орбит, словно не
желая повиноваться своему хозяину.
______________
* [iii] [iii] Цунь - мера длины, равная 3,2 сантиметра.

Нелегко было добиться места в школе. Лишь после убедительной
рекомендации знакомого шэньши удалось записаться на прием к члену комитета
по просвещению. У, так звали учителя, надеялся получить новую должность и с
нетерпением ждал приятной вести. До этого он держал в деревне харчевню, и
доход его за сезон составлял около пяти тысяч цяней [iv]*. Но торговые
расчеты оказались ему не по плечу, и У чувствовал, что должен пойти по иному
пути. Не удивительно поэтому, что, когда этот путь перед ним открылся, он
стал с нетерпением ждать вестей! Ждал целый год, даже во сне не переставал
мечтать о новой должности. Наконец он получил письмо от члена комитета по
просвещению. Тот приглашал его домой для личной беседы - видно, рекомендация
возымела действие. У несколько раз перечитывал письмо; дело, казалось, шло
на лад, и все же на душе у него было тревожно. Дважды встреча с членом
комитета не состоялась. Лишь на третий раз он добился наконец аудиенции.
Будущий учитель робко сидел в гостиной на самом краешке стула, наклонившись
вперед и стараясь сохранить равновесие. В глазах у него было темно, он
смотрел в пол и, казалось, не видел ни гостиной, ни хозяина, беседующего с
ним. Член комитета по просвещению в одной рубашке полулежал в плетеном
кресле и, облокотившись рукой на подушку, искоса поглядывал на просителя.
Внезапно член комитета почувствовал пренебрежение к господину У, неизвестно
почему тот вызвал у него антипатию. С равнодушным видом член комитета
процедил сквозь зубы:
______________
* [iv] [iv] Цянь - мелкая монета.

- Учить детей дело нелегкое.
Капли пота выступили на лбу у посетителя, ему стало не по себе. Он
подумал, что преподавание и впрямь дело нелегкое, и с дрожью в голосе
ответил:
- Так точно...
- Во второй сельской школе нет учителя. Возьму вас, пожалуй. Но вы,
кажется, не кончали педагогического училища?
- Н-н-ет. - Господин У сразу же раскаялся в своем признании, но вопрос
был поставлен прямо, и ответить иначе было просто невозможно.
- Это осложняет дело! Там учатся дети крестьян, и учитель, не знающий
методики преподавания, не сможет добиться хороших результатов.
В комнате воцарилась такая тишина, что господину У казалось, будто он
слышит биение собственного сердца. С трудом переводя дыхание, он проговорил:
- Есть много книг по методике. Я куплю и прочитаю. Кроме того, надеюсь
на ваши ценные указания.
- Ладно, в другой раз поговорим. - На этом член комитета закончил
разговор.
Господин У вышел на улицу. Надежды его увяли, словно цветы, не успевшие
распуститься, а отчаяние вновь увлекало на неясную и мрачную дорогу.
Беспредельная тревога охватила У. Оставалось лишь вторично обратиться к