"Руперт Шелдрейк. Новая наука о жизни " - читать интересную книгу автора

Ортодоксальные механицисты отвергают идею, что кажущееся
целенаправленным поведение развивающихся, регулирующих и регенерирующих
организмов указывает на присутствие витального фактора, который ведет их к
достижению морфологических целей. Но до тех пор, пока механистические
объяснения зависят от телеологических концепций, таких как генетические
программы или генетические инструкции, целенаправленность может быть
объяснена только тем, что она уже была заложена в них ранее. Действительно,
свойства, приписываемые генетическим программам, удивительно похожи на те,
которыми виталисты наделяют свои гипотетические витальные факторы; ирония в
том, что генетические программы оказываются весьма похожими на витальный
фактор в механистическом облике.[22]
Конечно, тот факт, что биологический морфогенез в настоящее время не
может быть объяснен в строго механистическом духе, не доказывает, что он не
может быть так объяснен никогда. Перспективы получения такого объяснения
рассматриваются в следующей главе. Но на сегодняшний день убедительный ответ
с механистических позиций дать невозможно.

1.3. Поведение

Если проблемы морфогенеза пугающе сложны, то еще более трудно разрешимы
проблемы поведения. Во-первых, инстинкт. Обратите внимание, например, как
пауки могут плести паутину, не учась этому у других пауков.[23] Или
посмотрите, как ведут себя европейские кукушки. Их птенцов выводят и
воспитывают птицы других видов, и молодые кукушата никогда не видят своих
родителей. В конце лета взрослые кукушки летят к своим зимним гнездовьям в
Южной Африке. Примерно через месяц молодые кукушки собираются в стаи и также
летят в соответствующий район Южной Африки, где присоединяются к своим
старшим собратьям.[24] Они инстинктивно знают, что должны мигрировать и
когда именно; они инстинктивно узнают друг друга, собираясь в стаи; и они
знают, в каком направлении надо лететь и где их место назначения.
Во-вторых, существует проблема, поставленная многочисленными примерами
регуляции поведения, в которых более или менее нормальный результат
достигается, несмотря на изменения в частях биологической системы. Например,
собака после ампутации ноги регулирует свою двигательную активность так, что
она может ходить на трех лапах. Другая собака после удаления части одного из
полушарий мозга постепенно восстанавливает большинство из своих прежних
способностей. Третья - преодолевает препятствия, произвольно поставленные на
ее пути. Но все три собаки могут пройти от одного места до другого, к
которому хотят добраться, несмотря на повреждения их двигательных органов,
центральной нервной системы или изменения их окружения.
В-третьих, есть проблема обучения и разумного поведения; появляется
новый способ поведения, который, очевидно, не может быть полностью объяснен
предшествующими причинами.
Гигантская пропасть незнания лежит между всеми этими феноменами и
установленными фактами молекулярной биологии, биохимии, генетики и
нейрофизиологии. Как, например, миграционное поведение молодых кукушек можно
исчерпывающе объяснить на языке ДНК и синтеза белка? Очевидно,
удовлетворительное объяснение потребует большего, нежели демонстрация того,
что соответствующие гены, содержащие определенные последовательности
оснований в ДНК, были необходимы для этого поведения или что поведение