"Борис Сергеев. Как мозг учился думать " - читать интересную книгу автора

простой механизм. В этом нет ничего удивительного. Такие "понятия", как
"больше" или "меньше", "доступны пониманию" даже самых простых технических
устройств. Обыкновенные чашечные весы четко реагируют опусканием вниз чаши с
более тяжелым грузом. Видимо, и в мозгу существуют какие-то приспособления
для сравнения раздражителей по присущим им важнейшим признакам. Животным
постоянно приходится что-то сравнивать. Это умение имеет в их жизни большое
значение.

Неприметная добавка

Загадки мозга трудно разгадывать. Далеко не сразу удается разобраться,
что в его работе особенно важно, а что имеет второстепенное значение, какие
формы деятельности даются ему легко, а какие требуют напряжения всех его
сил. Ученым казалось, что способность животных улавливать, как по величине,
тяжести, громкости и другим показателям, как соотносятся раздражители друг с
другом должна свидетельствовать о высоком развитии мозга, а выяснилось, что
с этим легко справляются даже рыбы. Зато нередко в работе мозга обнаруживают
такие способности, которые на первый взгляд не могут существенно улучшить
его работу, а в действительности переводят мозговую деятельность на новый,
более высокий уровень. Таким незаметным усовершенствованием является
способность к образованию ассоциаций.
Последние годы жизни И.П. Павлова больше всего интересовали самые
сложные формы условно-рефлекторной деятельности, особенности работы мозга
человекообразных обезьян. Он приступил и к непосредственному изучению
здорового и больного мозга человека. К началу XX века психологи уже накопили
много сведений о человеческой психике, но Павлову хотелось знать больше.
Психология - это наука, изучающая различные проявления психической
деятельности мозга, а физиологов интересуют мозговые механизмы этой
деятельности. Психологи в подобные вопросы не вникают.
Одно из важнейших психических явлений, давно привлекавшее внимание
ученых, - ассоциации. Этим термином называют связи, возникающие у человека
между идеями, представлениями, чувствами. Ассоциации проявляются в том, что
одна идея, определенное представление или чувство дают толчок к
возникновению у человека связанных с ними идей, представлений и чувств.
Пример простейшей ассоциации - связь между вспышкой молнии и последующим
раскатом грома. Когда разражается гроза, каждый из нас вслед за очередной
молнией невольно начинает прислушиваться, ожидая, когда раздастся гром.
Психологи чаще всего изучают ассоциации между словами. Испытуемому
читают специально подготовленный набор слов или коротких предложений и
просят на каждое из них отвечать первым пришедшим в голову словом. Так
ученые узнают, какие ассоциации между словами существуют у испытуемого. У
каждого человека собственный набор ассоциаций, однако многие из них
настолько универсальны, что присущи любому человеку. В этом каждый может
убедиться сам. Попросите вашего товарища быстро, не задумываясь, ответить
любым словом на десять-пятнадцать слов и фраз. На слово "сено" он почти
наверняка ответит - "солома", а на фразу "лучший друг человека" - "собака".
Ассоциации очень напоминают условные рефлексы. Ивану Петровичу хотелось
думать, что они легко образуются и у животных, но он не знал, как это
проверить. У человека нетрудно выяснить, вызывает ли у него вспышка молнии
представление о том, что вслед за ней должен последовать удар грома. Человек