"А.Семенцов Лекция "Об интенсивных методах обучения"" - читать интересную книгу автора

лать информационные свертки, разворачивать и излагать своими словами, близ-
ко к тексту. Здесь чистая практика. Берем домашнее задание по любому пред-
мету и делаем свертку, запоминаем ключевые слова, затем разворачиваем. Так
на наших занятиях делаем часть домашнего задания. Здесь конкретно решаем,
как учить конкретный урок. Параграф за параграфом.

Третий месяц обучения- это систематизация знаний. В конечном счете,
вся информация в учебнике дана системно, и не освоив один блок знаний,
нельзя переходить на другой. Как находить структуру, как предугадывать раз-
витие структуры. (пример Польша)

Это уже мастерство, скажем так- институт интеллекта. Это для тех, кто
хочет заниматься наукой, вести исследовательские работы, ставить экспери-
менты.

Для тех, кто хочет поступить в институт- это надо. для тех, кто не хо-
чет поступить- тому это потеря времени. Желательно заниматься со старшек-
лассниками. Они уже знают, зачем им это надо.

Голос:- А как часто проходят занятия?

Ведущий:- Занятия проходят от двух до трех академических часов. Лучше
работать с классом. Особенно с начальной школой и, самое главное, чтобы
учительница загорелась этой идеей. В старших классах - это проблема найти
столько единомышленников. Надо, чтобы все преподаватели работали по ГОСТу о
котором Я уже говорил. Только тогда будет польза от внедрения этой, да и не
только этой, а и любой другой системы обучения. Ведь (вот утопическая меч-
та) если все преподаватели школы начнут предъявлять одинаковые требования
по технике обучения и ответов учеников, вот тогда и наверное, по настояще-
му пойдет процесс обучения. Ведь главное в обучении- научить детей мыслить,
творить и создавать, искать пути решения задач, а не искать, как бы спих-
нуть эту проблему на другого.

Голос:- Нас, как школу с углубленным изучением французского языка, ин-
тересуют Ваши наработки по изучению иностранного языка.

Ведущий:- Здесь собрались преподаватели разных профилей. А это
разговор очень длинный, больше, чем вся наша встреча. Поэтому было бы, на-
верное полезно, у Вас в школе набрать группу преподавателей иностранного
языка, для отдельной беседы. Там Мы конкретно поговорим по технике работы с
запоминанием абстрактной информации, к которой можно отнести и иностранные
языки.

Разрешите на этом предложении и закончить нашу встречу. Благодарю Вас,
что вы набрались терпения и, как мне кажется, довольно плодотворно порабо-
тали. Если у Вас возникли предложения и вопросы, которые мы не затронули на
нашей встрече, то приходите к нам в клуб "К Тайнам Природы" на наш сайт:
http://ktp.tsx.org посылайте письма на T-mail: [email protected] или звоните
мне по телефону в Гомель (0232) 457498