"А.Семенцов Лекция "Об интенсивных методах обучения"" - читать интересную книгу автора

8.2. Пересказ, обратный пересказ, продолжение пересказа по очереди,
образы с картинками.

8.3. Выполнение заданий на основе новых знаний.

8.4. Скоростное Конспектирование.

Туристические походы - по плану работы клуба "К ТАЙНАМ ПРИРОДЫ".
Кроме укрепления здоровья и развития выносливости, выполняются различные
познавательные и восстановительные программы:


1. Изучение Родного края.

2. Флора и фауна окружающей среды.

3. Расширение ареала произрастания растений.

4. Сбор лекарственных трав.

5. Астрономические наблюдения.

Продолжительность походов: одно-, двух-, трехдневные.

А ЗАЧЕМ ВСЕ ЭТО НАДО

Голос:- А Вы не хотели бы то, что предлагаете, использовать при обуче-
нии в школе?

Ведущий:- Мысль конечно интересная. Только где найти такую школу? Ну
хорошо. Давайте Мы сделаем еще один шаг в этом направлении и Я расскажу
Вам, как Я вижу вообще процесс обучения в школе.

Первое. Все связать с историей. То есть, история средних веков. Сюда
мы берем физику средних веков, химию, географию, литературу... И тогда сра-
зу становиться понятно почему написано это стихотворение, или открыта Аме-
рика. Какое изменение в жизни вызвали различные открытия в физике, химии...
Так строим структуру, и нанизываем на нее различные факты. С самого начала
мы учим ребенка думать структурно. Развиваем в нем структурное мышление.
Понимание взаимосвязи одного с другим. А при современной это отсутствует.
Вчера выучили то, сегодня это, а завтра все забыли. Почему? Да нам это по-
нятно. Одни области знания не поддерживают другие области. Почему Мы пишем
и читаем все хорошо? Да потому, что на каждом предмете Мы в себе это трени-
руем. А почему белорусский язык так трудно дается? Да потому, что погово-
рив на уроке, дома, с родителями мы говорим на русском. Телевизор, кино,
книги...

А для того, чтобы это сделать необходимо переписать все учебники. Это
конечно стратегический вопрос. А Я пока работаю над тактическими вопросами.