"Юлиан Семенов. Жаркое лето (Западный Берлин)" - читать интересную книгу автора

кто стоит поодаль, - с наблюдающими. Некоторые ультралевые лидеры СДС
считают, что ни с полицией, ни с прохожими говорить не о чем. Они считают,
что есть только одна форма борьбы - драка. Когда ультралевым удается
провести эту точку зрения в жизнь, несколько десятков студентов
арестовывают и сажают на пару дней в тюрьму.
- Что же, - спросил я одного из ультралевых, - классовой подоплеки в
вашей борьбе нет?
- Нет. Рабочий класс стал сейчас самым реакционным классом. (Привет,
Маркузе!)
Ни о какой классовой пропаганде по отношению к рабочему сейчас говорить
не приходится, ибо мы живем в век, который определяют интеллектуалы...
Лишь в борьбе мы обретем свое право. (Привет, эсеры!)
- Ерунда, - ответил мне Лотар Пинкаль, один из лидеров АПО -
Внепарламентской оппозиции. - Это все несерьезные высказывания. Приезжайте
к нам в "ИГ Металл Югендшуле", на Пихельзев, вы посмотрите, как мы
работаем с молодыми металлургами.
Левый социал-демократ, Лотар Пинкаль несколько раз был на грани
исключения из партии, несколько раз его хотели снять с поста директора
школы "ИГ Металл Югендшуле". Сейчас он уезжает во Франкфурт-на-Майне: он
получил назначение на пост директора крупного издательства профсоюзов
"Ейуропейше ферлаг". Его преемником в школе для молодых рабочих остается
Манфред Кнопф, в прошлом выпускник этой школы.
- У нас есть подобные "югендшуле" профсоюзов в Гамбурге и Франкфурте, -
рассказывал мне Пинкаль. - Там тоже молодым рабочим читают марксизм, но
марксистами их делать не пытаются, а скорее наоборот. Там их учат работать
в системе частного предпринимательства, мы же учим их работать против этой
системы.
...На берегу красивого озера, в одном из самых фешенебельных районов
Западного Берлина, разместилась эта профсоюзная школа для молодых рабочих.
За те две недели, что они здесь проводят на семинарах, машинное масло не
успевает сойти с их пальцев, но зарядку "мышлением" они получают
серьезную. Действительно, в школе Пинкаля молодые рабочие проходят
программу, которую Штраус не разрешил бы ни в одной школе Западной
Германии или Западного Берлина. Я просидел несколько часов на семинаре
"Авторитетное поведение", который вели два молодых ученых, докторанты
Мартин Лаудар и Курт Йоханесен. Они не навязывали своей концепции молодым
рабочим, они приглашали их к дискуссии и спорили с ними "на равных". Их
главная задача заключалась в том, чтобы научить рабочих за то короткое
время, что здесь проводят, умению размышлять, сравнивать, оценивать вывод.
Здесь делается попытка, например, через анализ взаимоотношений родителей и
детей показать, как семья и школа готовят для предпринимателя послушного,
трусливого и аккуратного исполнителя.
Хейнц, девятнадцатилетний парень, жарко говорил:
- Мне не нравятся догматы, пропитавшие наши семьи: послушание,
сентиментальная воспитанность, кротость. "Скажи дяде спасибо" - эта
ужасная фраза скрывает в подоплеке трусость родителей: богатый дядюшка,
если его не поблагодарить, впредь не принесет подарков юному отпрыску.
Ребенка следует воспитывать искренним, а не приспособленцем...
- Вообще родители в наш век не могут быть авторитетами, - вторит ему
другой парень. Мартин Лаудар чуть улыбается.