"Виктор Санчес. Учение дона Карлоса (Практическое использование техник Карлоса Кастанеды) " - читать интересную книгу автора

основу брались общие сведения о техниках или те предложения, которые
содержатся в книгах Кастанеды.
Я старался не повторять упражнений, которые нашли достаточное
объяснение в книгах Кастанеды, за исключением тех, для практического
выполнения которых следовало что-то уточнить или добавить значимые детали.
Нет смысла повторять описания, если читатель может обратиться к работам
самого Кастанеды.
Я старался избегать пересказа рабочего материала, не содержащего ничего
нового. Исключение представляют достаточно подробные объяснения упражнений,
описание которых в исходных книгах оказалось не совсем точным, а также
варианты или видоизмененные версии этих упражнений, позволяющие выполнять их
в условиях, отличающихся от описанных в книгах Кастанеды и более близких для
большинства читателей. Нередко в основе упражнений лежали техники, которым я
научился у индейцев, или это были значительно видоизмененные упражнения, в
которых, на первый взгляд, мало сходства с описанными в книгах Кастанеды.
Последние были включены в книгу - несмотря на различие внешней формы, -
поскольку в них содержатся те же самые основополагающие принципы мышления
"по дону Хуану" и они дают приблизительно такие же результаты. Основная цель
упражнений - обрести возможности перемещать точку сборки.
Книга состоит из 10 глав и разделена на три части. В первой, самой
короткой, суммированы основные принципы мировоззрения воинов партии нагуаля
и объясняется происхождение тех заметно различающихся практик,
представленных во второй и третьей частях книги, в которых описываются
практики для правой и левой стороны соответственно. Такое деление является
своеобразным откликом на педагогическую систему дона Хуана, разделяющего
свое учение таким же образом, о чем будет подробнее сказано ниже.


Сферическая система

Поскольку система мышления "по дону Хуану" абсолютно нелинейна и имеет
скорее сферическую форму, все ее части оказываются взаимосвязаны и от каждой
можно перейти к любой другой. Вряд ли возможно точно определить ту
последовательность, в которой следует осваивать техники. Во многих случаях
чрезвычайно сложно провести разделительную линию между темами и
упражнениями; то или иное упражнение часто затрагивает то, что относится к
совсем другим разделам. Например, "прогулка внимания" является упражнением
на развитие внимания, но применяется также для остановки внутреннего
диалога, это упражнение связано также с осознанием тела. Таким образом, эту
книгу можно читать в любой последовательности. Кроме того, можно сразу
перейти к интересующей теме, пропуская предшествующие главы. Однако я
настоятельно рекомендую прочесть всю книгу в том порядке, в каком она
написана, ибо ее содержание организовано определенным способом, призванным
облегчить самостоятельное освоение материала.
Поскольку эта книга предназначена для практического использования в
качестве справочного пособия, очевидно, что простое ее прочтение, не
сопровождающееся выполнением упражнений, окажется недостаточным для усвоения
содержащегося в ней знания. Книга насыщена материалом, поэтому я предлагаю
читать каждую главу без спешки, позволяя содержанию предыдущей главы
устояться в сознании, прежде чем перейти к последующей.