"Сергей Садов. Князь Владимир " - читать интересную книгу автора

советов отовсюду. Впрочем, он прекрасно понимал, что от такой
организационной чехарды никуда не деться. Сам ведь не раз организовывал и
проводил совещания, приходилось потом руководить и принятым решением.

-Что? Я должен провести совещание? - Я озадаченно заморгал.
-Ага, - радостно отозвался Александр Петрович.
На Базе я находился уже почти год, который можно вспоминать только в
кошмарном сне. Занятия по предметам - это еще мелочи, хотя они и отличались
от тех, что проводились в школе, как я помнил. Но это и не удивительно: тут
ведь не тридцать учеников, а я один, раздолье для учителей. Счастье еще, что
нет домашних заданий, все понимали, что я просто не успею их сделать, день
мой расписан по минутам. Так что усвоение знаний проверялось здесь же, на
занятиях в качестве самостоятельной работы... и не факт, что спрашивать
будут по той теме, что проходили на прошлом уроке. Могли спросить и по тому
материалу, который проходили неделю назад, а то и две. Подход простой:
усвоил материал, значит, ответишь, а если плаваешь, значит не понял ничего и
будь любезен уже самостоятельно и в свободное время все выучи. Поскольку
свободного времени было не очень много, я его очень сильно ценил и тратить
его на занятия совершенно не хотелось. Я надеялся, что как только натренирую
память будет легче... ага, размечтался. Учителя прекрасно знали о моих
успехах и вместе с тренировкой памяти давали больше материала для
запоминания. А самое подлое то, что спрашивали они не то, как я запомнил
материал, а как его усвоил.
-Пересказать учебник наизусть и я могу, - заметил на его жалобы
Александр Петрович. - Но простое запоминание материала ничего тебе не даст.
Вот ты выучил наизусть закон Архимеда.
-Тело, погруженное в воду... - тут же отбарабанил я.
-Замечательно. А теперь скажи, где бы ты мог его применить в жизни?
-А... - Я завис. Всегда считал, что учебники надо учить потому, что
учителя этого требуют. О том, что знания можно где-то применить в жизни я
никогда не думал.
-Вот видишь. И какой смысл тогда от твоего знания? А ведь если бы ты
хотя бы знал историю этого закона, никакой сложности у тебя бы ответ не
вызвал. Архимед ведь не просто так открыл этот закон, а решая конкретную и
весьма важную задачу. Полазай по интернету, поищи.
Больше всего мне не нравились занятия спортом. Расписание оставалось
неизменным с момента начала занятий на базе. В шесть утра подъем и зарядка
на двадцать минут, потом холодный душ, завтрак, в семь начало занятий. С
небольшими перерывами они шли до часа дня. Потом обед и два часа свободного
времени. С полчетвертого начинались занятия по рукопашному бою и фехтованию.
Тогда я еще не думал, в какой мир отправлюсь, но фехтование все равно шло в
качестве обязательной дисциплины. По выходным вместо уроков была
вольтижировка до обеда, потом короткая тренировка и свободное время. Раз в
неделю со мной беседовали разные психологи. Всегда было интересно, сколько
же их на базе.
Постепенно к такому расписанию я привык. И даже тренировки уже не
доставляли таких проблем. Я стал гораздо выносливее и сильнее. Мышцы
окрепли, дыхалка, как выражался наставник, пришла в норму. Никаких изменений
не ждал и вот... сюрприз...
-А что за совещание? - уныло поинтересовался я.