"Владимир Перов. Лучшие развивающие игры для малышей " - читать интересную книгу автора

обязательно покупать дорогостоящие пособия и игрушки или тратить массу
времени на их изготовление - достаточно использовать элементарные подручные
материалы.
Достаньте из шкафов все кастрюльки, мисочки и чашечки разного размера.
Можете составить из них пирамидку или, наоборот, сложить одну в другую.
Ребенок получит огромное удовольствие, играя посудой.
Покажите, как складывать миски и чашки в ряд, вверх дном, одну в другую
и т. д. Скорее всего, ему захочется не только перебирать посуду, но и
погреметь ею. Не мешайте ему, а вместе терпеливо исследуйте, какой звук
издают предметы разного размера, сделанные из различных материалов.
Игры следует чередовать, постепенно увеличивая степень сложности. Очень
понравится малышу переливание жидкости из одной емкости в другую. Для такой
игры подойдут небольшие небьющиеся чайники и леечки.
Сначала налейте в чайник воду чашечкой из миски, а потом разлейте из
чайника в чашечки. Можно переливать воду из большой миски в маленькие с
помощью ложки.
Также можно предложить малышу пересыпать из одной емкости в другую с
помощью ложки или маленькой чашечки разные сыпучие продукты. Для этих целей
подойдут манная крупа, рис, гречка. Не забывайте объяснять ребенку свои и
его действия, называть вслух предметы, которыми он играет, и, конечно же,
хвалить его за умелые действия,


игра с коробками

На крышке коробки вырежьте разные геометрические фигуры (кружки,
квадраты, треугольники, прямоугольники). Дайте ребенку эти фигуры и
посмотрите, сумеет ли он вставить их в соответствующие отверстия в крышке
коробки. Для этой игры можно использовать также детали деревянного
конструктора.


что плавает?

Цель: познавать свойства предметов.
Налейте в большую миску или таз воду. Приготовьте несколько предметов,
сделанных из различных материалов: кусочки пробки, веточки, металлическую
ложку, пластмассовую чашку и т. п. (для одного занятия используйте не более
3-4 материалов). Предложите малышу угадать, какой предмет утонет, а какой
будет плавать. Затем позвольте ему бросить их все в воду и поиграть с ними.
Во время игры расскажите о каждом из них: "Эта кукла сделана из пластмассы,
она пластмассовая. Пластмасса очень легкая, поэтому не тонет, а плавает. Эта
ложка из металла. Она металлическая. Металл тяжелый, поэтому он тонет".
После игры предложите ребенку вынуть все предметы из воды и протереть
каждый салфеткой.


строим дорогу

Цель: познакомиться с понятиями "широко - узко".