"Пегги Пэпп. Семейная терапия и ее парадоксы " - читать интересную книгу автора

ему необходимо утвердить терапевтический контракт с семьей путем задания
условий курса терапии. Это осуществляется путем определения связи между
симптомом и системой и постановки дилеммы изменения. Тот, в чьей власти
определение проблемы, определяет и весь ход курса психотерапии.
Если предоставить семье возможность задавать условия через свое
определение проблемы, психотерапевт собьется с пути, поскольку определение,
которое даст семья, будет сохранять проблему. Если психотерапевт будет
вовлечен в линейную дискуссию относительно того, следует ли матери быть
менее деспотичной, отцу менее пассивным, а детям - менее непокорными своим
родителям, то этим он даст возможность семье одержать победу в
терапевтическом поединке. При обсуждении этих вопросов функция поведения
будет обходиться молчанием, равно как и тот факт, что члены семьи используют
деспотичность, пассивность и непокорность как тактику в своих
взаимоотношениях.
При выработке терапевтического контракта психотерапевт должен принимать
во внимание скрытые намерения и противоречия в выдвигаемых требованиях и
оперативно переопределять проблему в удобоваримых терминах. Часто бывает,
что семья просит психотерапевта совершить невозможное - изменить прошлые
события, переделать членов семьи, разрешить вопрос каким-либо противоречивым
образом или распутать клубок личных проблем. Например, одна из практиканток
попросила проконсультировать ее по одному случаю, который она описала
следующим образом:

Я испытываю полную растерянность перед этой разведенной матерью и ее
семилетним сыном Тимом. Она по-прежнему отказывается устроиться на работу,
живет на пособие и каждый раз имеет новый физический симптом. Она посещает
трех разных врачей, каждый из которых говорит по-своему, после чего она
обращается ко мне с вопросом, что же ей делать. Она чуждается всех, кто
пытается ей помочь, включая собственную семью и друзей. Она не позволяет
отцу Тима встречаться с ним, поскольку он не заезжает за ним вовремя, и отец
угрожает подать на нее в суд. Она постоянно враждует с ним по поводу
алиментов и попечительства. Она жалуется на то, что психотерапия ей не
помогает и я делаю недостаточно. По-видимому, у нее крайне высокая
неудовлетворенная потребность в зависимости, и она старается кого угодно
вовлечь в ее восполнение. Она грозит покончить с собой и угрожает отдать
Тима приемным родителям. Что мне делать?

Мой ответ был: "А какова проблема?"
Моя ученица почувствовала смущение, поскольку она не связала ни один из
вышеизложенных фактов в системную гипотезу, и в конечном итоге пыталась по
отдельности разрешить более десятка проблем. Первый критический вопрос
заключался в том, какую функцию выполняла беспомощность матери и для
поддержания какой системы взаимоотношений?
Дальнейшее исследование этого вопроса на следующем сеансе показало, что
мать вела вполне самостоятельный образ жизни, пока не повстречалась и не
вступила в брак со своим мужем, после чего она пошла по нисходящей,
поскольку, по ее словам, муж своим тираническим преследованием и бесконечной
критикой подорвал ее уверенность в себе. Даже после развода она оставалась с
ним на ножах в борьбе за первенство.
На консультации мы определили беспомощность матери как способ