"Е.М.Пекерская. Вокальный букварь" - читать интересную книгу автора

возникновение красивого звука (перерождение воздушной волны в звуковую).
Наши тела, органы не сразу воспринимают эту сложную координацию мелких
мышечных движений, усилий, поэтому нужна помощь: внимание, терпение,
воображение и простые упражнения. (Пусть меня простят ученые за упрощение в
объяснении, но это - "Букварь"...)




Понятие "петь в маску".

Это выражение подразумевает пение с полным использованием верхних
резонаторов (головных), пение в высокой звуковой позиции, которая является
верхней опорой звука, в то время как дыхание - нижняя опора звука.
Наши простые упражнения помогут ощутить, где эти полости располагаются,
как до них добраться.
Интересны высказывания педагога Витта по этому поводу: "Вся суть
постановки голоса заключается в умении направить звук "в маску" и удержать
его там, уперев у корня верхних резцов... Звук "в маске" настолько ярко
должен быть выражен, чтобы его можно было, что называется "видеть" как он
бьет в корни верхних резцов. Чем дальше будет отодвигаться точка упора в
твердое небо, тем менее блестящим будет сам по себе характер звука - тем
глуше будет голос, тем большая возможность "посадить звук на горло".
Возникает вопрос: как сдвинуть эту точку атаки к корням верхних резцов?
Простое задание поможет вам справиться с этим.
Откройте рот и введите в него указательный палец, довольно глубоко.
Рука расположена ладонью вниз. Палец (ногтем вверх) прижать к небу. Возьмите
дыхание и начните направленный выдох, медленный, "собранный в пучок", как
луч фонарика.
Указательный палец, прижатый к небу, как шкала прибора, ощутит тепло
струи выдыхаемого воздуха. Самое теплое место на пальце - это "точка атаки"
выдоха, и в это же место "ударяется" струя звуковой волны при пении.
Постепенно, путем фиксирования внимания, можно добиться, чтобы эта
точка сдвинулась максимально к корням верхних зубов. После этого эти
ощущения надо проверить со звуком. Внимательно вслушайтесь в свой голос,
ищите в нем чистоту, яркость, при этом прислушивайтесь к своим ощущениям,
запоминайте их.
Французский ученый 20-го века Р.Юссон установил, работая над этой
проблемой, что между тройничным лицевым нервом (район носовой полости и
придаточных пазух) и голосовыми мышцами существует рефлекторная связь. Этот
правильный посыл голоса (воздушной струи) раздражает окончание лицевого
нерва, разветвляющегося на небном своде, что повышает тонус голосовых мышц и
усиливает яркость, звонкость, полетность и тембровую красоту звука.
Старые итальянские педагоги для ощущения "маски" рекомендовали такие
упражнения:
на удобном тоне напевать звуки "м", "н", "в", ощущая вибрации в
переносице, на губах, на верхних зубах и полную свободу широкой глотки. Если
корень языка напряжен, поднят, то этих ощущений не возникает.
Первый раз это упражнение делается с открытым ртом - "нычание", а потом
с закрытым - "мычание".