"Е.М.Пекерская. Вокальный букварь" - читать интересную книгу автора

потоку, не рвать кантилену, не делать пения скандированным.
"Рваная" дикция вредна не только в вокальном, но и в художественном
отношении. Существует известный афоризм: "У хорошего певца хорошая дикция, у
плохого певца и дикция плохая". Это указывает на тесную связь дикции с
правильным голосообразованием". (Н.Малышева)
К.С.Станиславский воспринимал искусство речи, как искусство не менее
сложное, чем искусство пения. Он часто говорил: "Хорошо сказанное слово -
уже пение, а хорошо спетая фраза - уже речь".

Постановка голоса

(звукообразование, резонаторы, работа над ровностью и техникой голоса)
"Не в том дело, чтобы мочь то, что мы хотим, а в том, чтобы хотеть то,
что мы можем".
(Делькроз)

"Все голоса от природы несовершенны и требуют учения, цель которого
исправить недостатки и усовершенствовать голос"
(М.И. Глинка)
Постановка голоса - это выработка правильных певческих навыков, то есть
развитие и тренинг голоса для профессиональной работы.
Поставленный голос отличается звучностью, красотой звучания, богатством
тембральной окраски, широтой диапазона, дыхания; четкостью произношения
слов, чистотой интонации, малой утомляемостью. Что говорят физиологи о
постановке голоса?
"При постановке голоса работа мышц становится очень тонко
дифференцированной, то есть расчлененной и упорядоченной. Образуются,
вырабатываются нужные связи, рефлексы; ненужные - тормозятся, лишние
движения и напряжения исчезают; формируются стойкие вокальные навыки, в
результате которых голос должен звучать энергично, чисто, свободно. Певец,
работающий над постановкой голоса, должен выработать острое внимание к своим
мышечным ощущениям и знать, к какой группе мышц это внимание должно быть в
первую очередь направлено".
Методы постановки голоса (вокальные школы) могут быть разные, но все
они опираются на общие принципы и этапы в работе: развитие и
совершенствование дыхания; приобретение понятий и навыков в использовании
резонаторов, позиции (зевка), атаки звука; овладение техническими вокальными
приемами; работа с артикуляционным аппаратом.
Прекрасный педагог начала 20 века М.Гарсиа так говорит о постановке
голоса: "Когда певец умеет заставить работать каждый орган в свойственной
ему области, не мешая работе других органов, то голос как бы питает все
части исполнения и соединяет различные детали мелодии в один полный и
непрерывный ансамбль, который и составляет широту пения. Если же наоборот,
один из механизмов выполняет свои функции плохо: если грудь толкает или
бросает дыхание, если голосовая щель работает недостаточно твердо и точно,
то голос прерывается и слабеет после каждого слога".
Контроль над координацией всех сложных процессов при постановке голоса
осуществляется мышечными, резонаторными ощущениями и слухом. Поэтому так
важно научиться быть внимательным во время занятий. Надо слушать себя и
ухом, и всем телом (мышцами).