"Е.М.Пекерская. Вокальный букварь" - читать интересную книгу автора

положением дела мне уже приходилось сталкиваться при общении с актерами
драмы, балета, пантомимы, да и с педагогами... У людей этих профессий
возникали "голосовые" проблемы, которые ставили их в тупик - обнаруживалась
полная неграмотность, растерянность, просто психологическая паника. Даже
профессиональные драматические актеры, которые просили меня помочь им
справиться с вокальными номерами в спектаклях или фильмах, имели очень
смутные представления о голосовом аппарате и звукообразовании, а о своих
занятиях вокалом; которые были у них в пору студенчества, говорили с улыбкой
и махали рукой.
У моего знакомого, очень образованного человека, имеющего тройное
высшее образование, возникла неожиданная лекторская работа. Почти сразу же
начались неприятности с голосом. Звук рвался, голос не слушался, горло
болело. Лектор не мог донести до слушателей свой материал, хотя ему было что
сказать. Он искал помощи в нашей "специальной литературе", но не нашел
конкретных советов. Литература, которую можно отыскать в библиотеках - это
серьезные научные исследования голоса или профессиональные учебные пособия,
в которых, безусловно, профессионал найдет для себя массу интересной
информации. Зная эту литературу, можно, конечно, отыскать ответы на все
вопросы. Но это для профессионалов, а проблемы с голосом возникают и у очень
широкого круга людей. Для них как раз написано очень мало пособий, где можно
было бы найти практические советы, упражнения, рекомендации, где этот
огромный сложный материал был изложен в доступной форме и простой
терминологии.
Людям различных профессий очень часто нужны азбучные истины и сведения
об анатомии голосового аппарата, голосообразовании, гигиене. Нужен
своеобразный "букварь" для работы с голосовым аппаратом.
Я решила написать такой "букварь", куда можно собрать необходимые
практические советы, разбросанные по многочисленным трудам мастеров работы с
голосом, больших педагогов и музыкантов. Как же построить эту работу?
В каком-то смысле весь ход моих рассуждений уже определил план:
Сценические задачи, которые надо решить человеку, выходящему работать с
аудиторией слушателей.
Элементарная анатомия.
Механизм певческого дыхания.
Артикуляционный аппарат, дикция.
Постановка голоса: звукообразование, резонаторы, работа над ровностью и
техникой голоса.
Элементарные сведения по гигиене и культуре профессионального
использования голосового аппарата.
Очень немного из истории певческой культуры.

Самое главное, чтобы все главы содержали простые практические советы,
упражнения, помогающие понять свой организм и усовершенствовать его работу.
Речь, пение - это искусство, это сфера, требующая тончайшего
инструмента для воплощения творческих задач. Для актера (будем так называть
любого человека, выходящего выступать перед аудиторией) этим инструментом
является его тело и голос, которые должны в результате огромной работы стать
совершенными и выразительными.
Вот очень наглядный пример усложнения инструментов по мере утончения
материальной сферы их применения. Представьте, как усложняются инструменты,