"Ольга Новиковская. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет " - читать интересную книгу автора

Второе занятие-"Рассказываем сказку"-начинается с коллективного
пересказа сказки: дети рассказывают сказку, а взрослый иллюстрирует ее,
меняя декорации, передвигая фигурки персонажей. Кроме того, взрослый
помогает рассказчикам - указывает на ребенка, которому следует пересказывать
очередной отрывок сказки; если необходимо, начинает следующую фразу сам или
задает малышу наводящий вопрос.

Когда пересказ будет закончен, дети переходят к дидактическим играм,
способствующим развитию у них таких психических процессов, как внимание,
память и мышление. В рамках занятия также проводят подвижные игры,
совершенствующие общую и мелкую моторику дошкольников. Следует отметить, что
все задания и игры, включенные в занятие, непосредственно связаны с сюжетом
пересказанной детьми сказки.

Третье занятие - "Показываем сказку" - включает в себя инсценировку
знакомой сказки. Это предполагает распределение ролей между детьми, выбор
декоратора.

В качестве зрителей выступают дети, не участвующие в спектакле, или
игрушки, посаженные в "зрительном зале". В задачу взрослого входит режиссура
спектакля и чтение текста "от автора".

После показа сказки на импровизированной сцене дети выполняют несколько
учебно-игровых заданий, таких, как пантомима, психогимнастика или
артикуляционная гимнастика. Затем детям предлагаются развивающие игры, в
которых они демонстрируют свою наблюдательность и изобразительные навыки,
например умение рисовать или копировать голоса разных животных.

На четвертом занятии сказочного цикла- "Читаем сказку" -детей готовят к
обучению чтению. Малыши знакомятся со звуками и буквами, а затем еще раз
проводят инсценировку русской народной сказки. При этом на сцену вместо
нарисованных фигурок персонажей сказки детьми выставляются карточки с
начальными буквами имен этих героев. После представления дошкольники
выполняют задание по прописыванию этих букв.

Завершается занятие загадками "волшебного" барабанчика. В этой
обучающей игре дети по количеству ударов в барабан, произведенным взрослым,
учатся

определять количество слогов в словах. Когда малыши овладеют этим
навыком, то сами по очереди берут барабанную палочку и загадывают
аналогичные загадки друг другу.

Последнее, пятое занятие называется "Рисуем сказку". На нем перед
детьми ставятся проблемные задачи, решение которых требует владения
карандашом. Малыши помогают своим любимым сказочным героям, выполняя для
этого разнообразные рисунки и графические работы.

Обязательным заданием на занятии является конструирование из счетных