"Джефф Николсон. Бедлам в огне (Психологический роман)" - читать интересную книгу автора

- Насчет того, как учить.
- Отлично. Это у меня получается лучше всего.
- Тогда скажи, как ты это делаешь? Как ты ведешь себя перед классом из
десяти учеников?..
- Всего десяти? Если бы мне дали класс из десяти учеников, я бы решил,
что умер и вознесся на небеса.
- Да, но эти десять - взрослые и сумасшедшие.
Грегори возразил, что дела это не меняет.
- Ладно, как угодно, - продолжал я, - но скажи, как ты добиваешься
ответной реакции? Как ты заставляешь их говорить? Как ты руководишь ими?
Как добиваешься их уважения?
- Да не знаю я, - сказал Грегори бесцветно. - Ну просто... как-то.
Более бесполезный ответ трудно себе представить.
- Но что ты делаешь, когда твой первый урок превращается в гибрид игры
"бумажные следы" <Игра наподобие русской "казаки-разбойники": одни игроки
убегают, помечая свой путь обрывками бумаги, а другие преследуют их.> и
схватки регбистов? - спросил я.
- В нашей школе таких придурков оставляют после уроков хрен знает на
сколько времени.
- В моей ситуации это не работает.
- Полагаю, телесные наказания у вас там не хиляют?
На эту тему я ни с кем не разговаривал, но сомнений у меня не было.
- Угадал.
- Ну-у-у... - Я буквально слышал, как он размышляет. Похоже, процедура
для него болезненная. Когда я уже перестал надеяться на ответ, Грегори
сказал:
- Ну, некоторые утверждают, что учитель должен всегда оставаться самим
собой, но по мне, так это самому нарываться на неприятности. Если будешь
самим собой, они тебя задолбают. Не, думаю, тебе надо быть кем-нибудь
другим. Все равно кем.
- Я и есть кое-кто другой! - заорал я. - Я есть ты!
- Да ну? - спросил Грегори со значением. - Да ну?
Я понял, что он имеет в виду. Да, я притворялся Грегори Коллинзом, но
притворство мое сводилось только к имени. А по сути я оставался все тем же
унылым и обидчивым Майклом Смитом. Я никого не изображал, и в этом
заключалась суть проблемы.
- Ладно, - сказал я. - Кажется, я понял.
- И вот еще что. Если такая неотесанная деревенщина, как я, сумел
пробиться в учителя, уж ты-то просто не имеешь права на неудачу.
- Знаешь, Грегори, похоже, ты прав.
Я сообщил ему, что пробуду в клинике Линсейда еще неделю, и на этот
раз я верил в то, что говорю.


13

В общем-то, я не ожидал, что вторая неделя будет отличаться от первой.
Правда, теперь я меньше нервничал и больше ощущал себя запасной
шестеренкой, но одно существенное отличие все же имелось: в первую неделю у
меня еще сохранялся какой-то оптимизм, слабая надежда на лучшее, а сейчас я