"Валентина Немова. Изъято при обыске " - читать интересную книгу автора

случае не дают...
- Товарищи! Вам придется встать! - не найдя другого способа заявить о
себе как об учителе, приказывает она чужим, непослушным голосом.
- Ого-о-о! - Прокатилось по классу. Загремели стулья. Парни и девушки,
смущенно подталкивая друг друга (за столами их было по 4-5 человек) с
сомнением на лице поднялись, притихли. Кто-то за последним столом громким
шепотом произнес:
- Два года назад я учился с ней в одной дневной школе. Я в седьмом, она
в десятом. Когда она успела? Вот это да...
- Здравствуйте! - не забыла сказать Юлия и, в свою очередь, изумилась,
как дружно ответили они ей и сели только тогда, когда она позволила. Сердце
колотилось где-то в горле, как на бегу во время спортивных соревнований. Но
голова работала как будто независимо от него. Юлия назвала свое имя и
отчество и, усевшись на краешек стула за уголок стола, принялась выкликивать
учащихся по списку. Список был длинный, на двух страницах в клетку. Когда
разобрала и правильно прочитала последнюю фамилию, сердце успокоилось, ноги
в коленях перестали дрожать. Только листочек с планом урока не давался в
руки. Но вот наконец и он покорился. И Юлия начала: "Я в первый раз жалею о
том, что природа не дала мне поэтического таланта, ибо в природе есть такие
вещи, о которых грешно говорить смиренной прозой"...
Класс затаил дыхание. Все глаза, разноцветные, но с одинаковым
выражением, пытливые, чуть восхищенные, немного недоумевающие (никак не
могут согласиться, что она, такая молодая, - учительница) смотрят на нее.
А она говорит, говорит... Опять волнуется. Но это уже какое-то совсем
иное волнение, не то, что она испытывала перед уроком, не парализующее, а
мобилизующее всю ее энергию, радостное, вдохновляющее, доселе неиспытанное
ею. Говорила бы, говорила...Только сильно пересыхает во рту. И большая
стрелка квадратных часов над доскою очень быстро, толчками движется по
кругу. Скоро раздастся господствующий над всеми в любой школе звонок. Звонок
с урока...
- Теперь запишем кое-что в тетради, - сказала Юлия уже вполне спокойно,
мягко, вовсе не приказным тоном, но ученики поспешно, словно по команде,
раскрыли тетради, прямо-таки схватили ручки. Они признали ее учительницей,
смирились с ее молодостью. А среди них есть и немолодые, бывалые. Вон тот
мужчина в углу у окна. Чуб упал на лоб, открыв седую прядку. Он тоже
подчиняется ей, разве что смотрит на нее не так, как все. Несколько
покровительственно и снисходительно, как старший брат.
Рабочие... Какие это замечательные люди! Как она боялась, что они
встретят ее в штыки, начнут испытывать на первом же уроке и она,
опростоволосившись, вылетит из класса, как пробка из бутылки, вышибленная
сильным ударом...
И вот все опасения позади. Ни одного замечания за 45 минут. Все
отлично, все прекрасно. Так хорошо, как в жизни не бывает... Не знала Юлия,
что ждет ее на перемене. И предположить не могла она, лучшая выпускница
пединститута, окончившая курс за два года вместо положенных четырех, чего ей
надо остерегаться, идя в школу... Все кафедры института рекомендовали ее по
своим предметам в аспирантуру. Но она выбрала самый увлекательный предмет -
жизнь!
Сияющая, сгорая от нетерпения первому, кто к ней обратится, будь то
директор или кто-нибудь из коллег, излить свой восторг, свое ликование и