"Валерий Воскобойников, Елена Милкова. Охота на скунса ("Эгида") " - читать интересную книгу автора

глаз.
- Мы еще ничего не знаем, - спокойно сказала она, - кого к нам пришлют,
что это будет за человек. Вы же его даже не видели. Я допускаю, что он будет
не так уж плох. Идеальный вариант, если он ни во что не будет вмешиваться. В
конце концов, ему станет даже лестно быть директором такой гимназии. Что вы
всполошились раньше времени? Кроме того, это все равно случилось бы рано или
поздно.
- Ну и что ты предлагаешь? - спросила Аллочка.
- Не паниковать раньше времени, - ответила Ольга.
Дверь распахнулась, и в учительскую влетел Леня Казанцев, размахивавший
листом формата А4, который он картинно швырнул на стол на глазах у
изумленных учителей.
- Вот! Заявление об уходе. Не хотите по собственному желанию, пусть ваш
новый директор увольняет меня по статье за прогулы! Но я в эту вашу "новую
гимназию" - ни ногой.
И, не дожидаясь словесной реакции, бывший директор опрометью выбежал из
учительской. Хорошо, что дети уже ушли домой, и только двое запоздавших
дежурных видели, как директор мчится но коридору, размахивая руками, и
бормочет страшные проклятья, возможно даже и ненормативные.
- Ольга права, - заметила "англичанка" Алла, хотя на самом деле она
была "американкой". - Почему мы так уверены, что к нам непременно придет
крокодил?
- На девяносто девять крокодилов среди директоров приходится один не
вполне крокодил, так что вероятность того, что не крокодил попадет к нам...
- Один процент, - закончил Петя.
- Вероятность эта значительно меньше, потому что нужно учитывать фактор
мобильности, - возразил Виктор Викторович. - С увеличением крокодильности
директора увеличивается его мобильность, так как школы тем охотнее стараются
его отфутболить. Мобильность же совсем не крокодилистого директора
минимальна. Сделав несложные подсчеты, получаем...
Дверь открылась, и в учительской появились оба запоздавших дежурных.
Увидев учеников, все прикусили языки. Прогресс прогрессом, а учитель должен
соблюдать дистанцию.
- Там Леонид Яковлевич... - сказал один.
- Что с ним? - спросили все хором.
- Велел сказать, что он с сегодняшнего дня на больничном.
- Что? Что с ним случилось? Инфаркт? Несчастный случай? Что? -
вскричали все.
- Да нет, - пожал плечами шестиклассник Миша Венедиктов. - Он на
скамейке сидел, мы шли мимо, а он нас остановил и говорит: "Ребята, пойдите,
пожалуйста, в учительскую, скажите, что я неважно себя чувствую, наверное,
придется взять больничный".
- Он просил, чтобы вы отметили, что больничный с сегодняшнего дня
включительно, - добавил Завен Погосян.
- Но что с ним? Как он выглядел? За сердце держался? - продолжали
допытываться учителя.
- Да вроде нет, - ответили ребята, удостоверившись, с какой стороны у
человека находится сердце. - Но он странный был.
- Безжизненный какой-то, - уточнил Завен.
- Может быть, зуб у него болел? - предположил Миша.