"Алис Миллер. Драма одаренного ребенка " - читать интересную книгу автора

Подобная тактика психотерапевтической работы казалось бы полностью
соответствует канонам психоаналитической практики. Надо сказать, что сама А.
Миллер получила профессиональную психоаналитическую подготовку. После защиты
диссертации она прошла полный курс обучения психоанализу в Цюрихе и работала
психоаналитиком на протяжении 20 лет, долгое время была членом Швейцарской и
Международной психоаналитических ассоциаций. Однако в ходе практической
работы постепенно начал переворачиваться собственный психоаналитический мир
А. Миллер, фундамент которого составляли канонические положения З. Фрейда и,
в частности, идеи о том, что: а) прямой доступ человека в собственный опыт
раннего детства невозможен; б) все соображения пациентов о своем раннем
детстве имеют характер фантазий; и в) психотерапевтическая ценность ранних
переживаний сомнительна, поскольку их основу составляют неудовлетворенные
влечения сексуальной природы. Раз за разом отрицая на практике эти элементы
символа психоаналитической веры, А. Миллер приходит к полному и
окончательному разрыву с психоанализом. В 1988 году она официально оформляет
этот разрыв и прекращает свое членство в психоаналитических ассоциациях,
обретая тем самым свободу в качестве независимого исследователя и автора.
Последние годы А.Миллер решила отказаться от психотерапевтической практики и
педагогической деятельности и целиком посвятить себя литературному
творчеству. С тех пор она опубликовала семь книг, в которых представила на
суд общественности результаты своих исследований.
Свобода - ключевой мотив всего творчества А. Миллер. Ее тонко
чувствующая, восприимчивая душа в равной степени не приемлет и
неосознаваемые маленьким ребенком унижения со стороны родителей, и
"рациональный" геноцид, осуществляемый машиной тоталитарного государства. Ей
в равной степени ненавистны и педагогика, и политика, до самых своих
оснований пропитанные насилием и неприятием свободы и достоинства человека.
Очевидный гуманистический пафос творчества А. Миллер - лауреата
международной премии им. Я. Корчака - делают ее систему представлений и
практик своеобразным синтезом психоанализа и гуманистической психологии. В
этой связи не могу не отметить один весьма примечательный факт: впервые об
А. Миллер и ее книгах советские психологи узнали от... Карла Роджерса -
основоположника и лидера гуманистической психологии. К. Роджерс, отвечая на
вопросы аудитории после своей заключительной публичной лекции в МГУ в 1986
году, сослался на книгу А. Миллер "Вначале было воспитание " (на английском
языке эта книга была издана под названием "For your own good" - "Для вашего
собственного блага "). В одной из глав этой замечательной книги (которая
скоро также выйдет в свет в русском переводе благодаря усилиям издательства
"Академический Проект") А. Миллер детально анализирует психологические
условия становления личности Адольфа Гитлера - человека, полностью лишенного
раннего детского опыта принятия со стороны значимых близких людей и в первую
очередь - отца и матери.
"Что же мне делать со всеми этими идеями и представлениями автора о
детстве? " - возможно спросите меня Вы, уважаемый читатель. Я, конечно,
понимаю, что в России пока лишь очень немногие люди могут позволить себе
курс квалифицированного психоанализа или другой профессиональной
психотерапевтической или хотя бы психологической помощи. Однако, наряду с
психотерапией, существует психологическая культура. Поэтому ответить на наш
гипотетический вопрос можно очень коротко: знать, чтобы быть более
культурным в психологическом отношении. Знать - это уже очень много. Если я