"Николай Григорьевич Михайловский. Рассказы о советских флотоводцах " - читать интересную книгу автора

Так был решен вопрос с подводниками. Но ведь, помимо них, у
командующего большое хозяйство. Поток дел, которые нельзя отложить. Головко
занимается боевой подготовкой флота по системе готовностей: номер три -
значит, на корабле течет обычная жизнь по уставу" и инструкциям, номер два -
предельно сокращается увольнение на берег. И наконец, номер один - самая
высокая готовность - выйти в море, нанести противнику удар. Решает фактор
времени, "время потерять - все потерять". Требовалось отработать систему с
предельной точностью, чтобы в считанные минуты и даже секунды сигнал боевой
готовности дошел до исполнителей. И означало сие не только принять сигнал и
отрепетовать: дескать, вас поняли. За этим стояло нечто большее,
принципиально новое в организации службы всего флота. Совсем не просто было
ее создать, отладить, чтобы каждый человек от командира корабля до кока по
сигналу занял свое место. Сколько потребовалось тренировок, учений, походов,
чтобы весь сложный корабельный механизм работал как часы! Какое напряжение
требовалось от командующего и исполнителей его замысла!
Головко не раз сам выходил в море, проверяя боевую подготовку в часы,
когда корабль бросало с борта на борт, а рулевые не выпускали штурвал,
боцманы учились удерживать лодку на заданной глубине, штурманы: безошибочно
определяли место корабля в тумане и во время снежных зарядов, налетавших
вдруг, неожиданно. Промокшие до костей сигнальщики зорко наблюдали за морем
и воздухом. И во время таких походов решались боевые задачи: маневрирование,
стрельбы на волне, поиск кораблей пока еще условного противника,
разыгрывался морской "бой".
Комфлотом настоятельно повторял: "Ни на один день не прекращать боевую
учебу в условиях, близких к тем, которые могут сложиться во время войны", -
и вырабатывал тактику, соответствующую условиям северного театра. Он
напоминал важнейшее положение адмирала Макарова: "Мало знать, нужно еще
уметь. Уметь - это главное". Вместе с этим он предостерегал от рабского
применения догм, которые всегда опасны, и всячески поощрял личную
инициативу. В походах он требовал от командиров кораблей умения быстро
оценивать обстановку, принимать правильное решение, а затем действовать
смело, напористо. Что касается матросов, то и для них у Головко были свои
критерии: здоровье, выносливость, привычка к морю. Выход в море в мирное
время он рассматривал как школу для войны.
Так плавали зимой, когда обмерзало все - от антенны до одежды людей, а
корабль тяжелел и плохо слушался руля. Зато люди обретали опыт, закалку.
Позже за всю эту нелегкую школу они скажут "спасибо".
Командующий не жалел сил, его рабочий день начинался рано, кончался
далеко за полночь. Отпустив начальника штаба флота С. Г. Кучерова, своих
помощников, он брался за бумаги, поступившие в тот день, звонил в Москву и
делал множество мелких, но важных, неотложных дел, которые нельзя упускать
из виду. Короткие часы отдыха - и снова в штаб. И рад бы побыть дома,
дочитать книгу, сходить в театр (его страсть душевная), а в воскресенье
отправиться на рыбалку, благо кругом озера, и посидеть с удочкой на
бережку - одно удовольствие. Но личная жизнь, все радости и удовольствия -
все-все отпало. После Испании и Дальнего Востока его не оставляла мысль, что
мало, слишком мало осталось мирных дней, надо торопиться.
К тому же Арсений Григорьевич получал все новые и новые данные о
непрерывно прибывающих на север Финляндии и Норвегии войсках фашистской
Германии.