"Георгий Васильевич Мелихов. Белый Харбин: Середина 20-х " - читать интересную книгу авторатактом. Нельзя добиться успеха и без любви к детям: только при ней возникает
то живое общение, которое дает самый благотворный результат, ибо оно просветляет душу ребенка при его общении со взрослым. Именно такими Педагогами с большой буквы и были А. Д. Торопова и К. П. Чеснокова, по отзывам их питомцев, ставших сегодня известными людьми в общественной и научной жизни многих стран. Сейчас я хочу поговорить подробнее о детском саде и частной школе Клавдии Павловны. Теплые, сердечные воспоминания о годах, проведенных в этой школе, написала в очерке, опубликованном в газете "На сопках Маньчжурии" [далее: НСМ] (Новосибирск, 1997, " 44), Людмила Таргонская. Это имя, когда я снова услышал его уже в России, пробудило сонм воспоминаний о днях моей студенческой юности. Самая красивая, прелестная девушка в Харбинском политехническом институте в годы, когда я в нем учился. И, думаю, в нее была тайно влюблена вся мужская половина института! Несколько слов о ней и ее семье. Ее дед - старожил Харбина - Василий Иванович Криулин - жил в городе с 1904 г. У них с супругой Пелагеей Николаевной были три дочери: Анастасия, Анна и Мария. После трагической гибели главы семьи старшая Анастасия взяла на себя заботу о младших сестрах, дала им образование, открыла дорогу в жизнь. Мама Людмилы - Анна Васильевна - окончила известную в Харбине гимназию М. С. Генерозовой и фельдшерско-акушерские курсы, нос 1913 по 1931 гг. работала только на КВЖД. В 1925 г. вышла замуж за кадрового офицера Русской армии Станислава Мартыновича Таргонского, вся работа которого тоже была (ХПИ) он был секретарем Технических курсов при институте. Людмила Станиславовна Таргонская, ныне Зубарева, окончила ХПИ, живет в настоящее время в Оренбурге, автор многих, неизменно интересных и ценных воспоминаний. К их числу можно с полным основанием отнести и названный выше очерк. Посмотрите, чему обучали детей в этом детском саду и школе: не только русскому языку, арифметике, Закону Божьему, естествознанию, но и английскому и японскому языкам, лепке, рисованию, вышиванию, гимнастике (много и серьезно), танцам. А уровень преподавания иностранных языков был настолько высок, что воспитанница школы - Елена Бучацкая (Петрова) в своих воспоминаниях (журнал "Друзьям от друзей", Сидней, Австралия, 1993, " 38, с. 49-51) пишет, что школа привила ей язык (английский), а бывший ученик Игорь Архангельский недавно, на встрече в московской Ассоциации "Харбин" наизусть рассказал, под аплодисменты, на японском языке басню о двух упрямых козликах, встретившихся на узком мостике над речкой... А какие были в этом детском саду-школе педагоги! Русский язык и литературу преподавала Наталия Александровна Смирнова, арифметику - Елизавета Владимировна Малиновская (она же прекрасный школьный концертмейстер и учительница танцев), английский язык - Иван Яковлевич Межераупс (позднее преподаватель и воспитатель в Лицее Св. Николая в Харбине), японский язык - Нина Петровна Гаврилова, Закон Божий - о. Александр Кочергин. К. П. Чеснокову отличали разносторонние знания, которые она успешно применяла в учебно-воспитательном процессе. |
|
|