"Дмитрий Анатольевич Медведев. Национальные приоритеты " - читать интересную книгу автора

Российское высшее образование переживает сейчас не самое плохое время.
Если не бум, то развитие ощущается.
По числу студентов - а их у нас около пятисот на 10 тыс. человек - мы
одни из первых в мире, и почти в два раза опережаем такие страны, как
Германия, Великобритания и Япония.
Люди справедливо считают образование неотъемлемым элементом жизненного
успеха и личной самореализации. Но при этом ни для кого не секрет, что на
столь высоком интересе к образованию многие откровенно и спекулируют. И
коллеги из системы высшего образования понимают наверняка, о чем я говорю:
подчас идет просто торговля дипломами и никаких знаний новоиспеченные вузы
не дают. Мы уже об этом говорили. Чтобы побороть это, необходима
информационная открытость и прозрачность вузов. Абитуриент должен понимать,
кто и чему будет его учить, как высоко его будущий вуз котируется на рынке
труда; и, наконец, на какую карьеру и зарплату он сможет рассчитывать после
учебы. При этом вузы должны нести ответственность за достоверность таких
сведений. Здесь неоценимую роль могут сыграть независимые рейтинги, а также
профессиональная сертификация специалистов и образовательных программ. Они
должны стать неотъемлемыми элементами внешней оценки качества образования.
И в завершение затрону еще одну тему - это развитие непрерывного
образования. Сегодня сектор повышения квалификации бурно растет, бурно
развивается. Он реально востребован. Однако качество таких услуг все еще не
отвечает запросам сегодняшнего дня, не говоря уже о дне завтрашнем.
Повторю, в сфере образования нам нужна внятная и эффективная
государственная политика. Политика, которая откроет каждому человеку в
стране новые возможности для профессионального роста. Для успеха в
российской инновационной экономике, для жизни в передовом государстве и
обществе.
Уважаемые коллеги!
Я говорил уже о тех впечатлениях, которые у меня есть после знакомства
с людьми, которые работают в рамках национальных проектов по всем
направлениям, и в общем и целом, конечно, смотрел положительные примеры. Но
в целом в этих отраслях проблем еще очень и очень много. Так что у нас не
должно быть никаких розовых очков. Нужно смотреть правде в глаза. Очень
много проблем! И нам всем нужно напряженно работать по всем этим
направлениям.


Выступление первого заместителя председателя правительства РФ Дмитрия
Медведева

Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги!
Переход к экономике знаний требует от нас адекватного ответа на те
вызовы, с которыми столкнулась система образования, ну и общество в целом.
Фактически речь идет о нескольких системных задачах.
Во-первых, это задача, связанная с гибким реагированием образовательной
системы на потребности рынка труда. Мы должны научиться корректировать само
содержание и методы обучения, предоставляя широкие возможности для
профессиональной переподготовки. В рамках национального проекта мы уже
поддержали тысячи школ, десятки вузов, техникумов,
профессионально-технических училищ, которые внедряют такие инновационные