"Ирина Медведева, Татьяна Шишова. Новое время - новые дети? " - читать интересную книгу автора

"... прострите на... общественного злодея ваше человеколюбивое
мщение. Сокрушите орудия его земледелия, сожгите его риги, овины,
житницы и развейте пепл по нивам..."

"Ликуйте, склепанны народы,
Се право мщения природы
На плаху возвело царя"... #

и т.д. и т.п.

Да, тут уж "фрагментацией" и "противопоставлением" не отделаешься.
И тогда идет в ход тяжелая артиллерия. Скажем, берется такой отрывок:

"Вольные люди, ничего не преступившие, в оковах, продаются, как
скоты!.. О! если бы рабы... разбили железом, вольности их
препятствующим, и кровию нашей обагрили нивы свои! что бы тем потеряло
государство? Скоро бы из среды их исторгнулися великие мужи для
заступления избитого племени, но были бы они других о себе мыслей и
права угнетения лишены".

Ну, что тут поделать? Как эти слова истолковать на другой,
"правильный" лад?

Оказывается, ничего сложного, если немного поработать с текстом:
стоит убрать вопросительный знак после слов " что бы тем потеряло
государство", поставить вместо него многоточие и опустить последнюю
фразу, как мы получим совсем иную, прямо-таки апокалиптическую
интонацию. Дескать, невосполнимая утрата. И вообще все пойдет прахом.
Улавливаете разницу? У картежников это называется "передергивать".

Или вот такой пассаж:

"Подтвердилось и еще одно предсказание, которое обычно остается
незамеченным при торопливом чтении "Путешествия": "Дошед до краев
возможности, вольномыслие возвратится вспять". Исторический опыт
нескольких стран, в том числе и России, показал, что именно революции
порождают самых страшных тиранов".

А теперь откроем и неторопливо прочтем Радищева. Да, цитата на сей
раз приведена точно. Вот только речь идет не о революции и тиранах, а о
религии и суевериях, о разрушении религиозных норм и замене их
схоластикой. И опять нам вспоминается Пушкин. Вернее, его "великое
революционное предсказание": "Октябрь уж наступил"...

Примеры можно множить и множить, но думаем, мы достаточно наглядно
продемонстрировали важнейшую тенденцию нашего "обновленного
образования". Фактически вся эта глава - сплошная иллюстрация. Однако
мы решили не жалеть на это места, поскольку, как нам кажется, взрослые
люди должны знать, что именно вкладывают сейчас в детские головы и
души.