"Герман Матвеев. Семнадцатилетние " - читать интересную книгу автора

Нового тут ничего нет...
- Совершенно верно! - согласился Константин Семенович. - Нового тут
ничего нет: советская педагогика - педагогика жизни. Руководить - это не
значит водить за руку... Смотрите, как руководит партия! Она поставила перед
страной великую задачу - пятилетний план - и возглавляет борьбу за
выполнение этого плана. А народ ответил тем, что перевыполняет этот план.
Идет дружная совместная работа. Вот это и называется руководить. Думаю, что
если и вы поставите перед классом конкретную, передовую, хорошую задачу и
будете вместе со всеми бороться и возглавлять эту борьбу...
- А какую задачу? - спросила Катя, не понимая, куда направляет их мысли
Константин Семенович.
- Подумайте сами... Ваша задача должна быть не отвлеченная, а точная!
- Отличная учеба? - спросила Катя.
- От каждого по способностям! - прибавила Тамара.
- Да... но это очень обыкновенно! - недовольно протянула Женя, сморщив
нос. - Вся школа борется за отличную учебу... Надо придумать что-нибудь
такое... особенное!
- Нужно придумать какую-то форму этой борьбы. Вот, например: выступить
против серости.
Тамару словно озарило. Глаза ее загорелись, и вся она как-то
вытянулась.
- А что такое серость? - спросила она, поднимаясь. - Серость в нашем
школьном понимании?.. Серость - это тройка! А значит, тройка - это
обломовщина, перестраховка, авось да небось! - горячо сказала она, и все
засмеялись.
- Правильно! - согласилась Катя. - Долби тройки! Надо учиться красиво!
- Ну вот, видите... уже нащупали что-то конкретное, - поддержала
Наталья Захаровна.
- Но только без горячки, - предупредил девушек Константин Семенович. -
Не спешите. "Скорость нужна, а поспешность вредна". Продумайте все как
следует, предусмотрите все мелочи. В жизни бывает иногда, что очень хорошая
затея проваливается, если проводить ее формально, без души. Смирнова была
права, когда сморщила нос и сказала, что это обыкновенно. Под словом
"обыкновенно" она имела в виду другое понятие: скучно! Я согласен с ней.
Скука может убить самую хорошую затею. Даже вечер юмора и сатиры можно
провести скучно.
- Мы придумаем что-нибудь, Константин Семенович! - пообещала Тамара. -
Не такие уж мы... - Она хотела сказать тупые, но спохватилась и закончила: -
беспомощные.
Девушки покинули кабинет директора с твердым намерением действовать.
- Они загорелись, - с усмешкой сказала Наталья Захаровна. - Но я не
совсем раскусила ваш педагогический прием.
- А никакого приема нет, Наталья Захаровна. Вы поставили передо мной
задачу воспитывать, вот я и занялся воспитанием.
- Но вы им слишком доверяете... переоцениваете, так сказать.
- А как же иначе? Без доверия воспитывать хорошие качества нельзя. Мы
много говорим о воспитании, но ведь это все слова, Наталья Захаровна. Одними
словами трудно воспитывать. Скучные моральные сентенции и нудные наставления
частенько воспитывают лицемеров, ханжей...
- Я понимаю, но это все теория, а я боюсь за дисциплину... Смотрите,