"Анна Владимировна Масс. Белое чудо " - читать интересную книгу автора

деревья или салют. Внизу их металлические стволы расширялись и как бы
превращались в львиные морды и лапы. Между лапами копошились дети. Фонари
освещали памятник Гоголю и длинные скамейки по бокам от памятника. Я
когда-то любила посидеть здесь на скамейке с девчонками, но это было давно,
еще до того, как я вылущивала из "Тараса Бульбы" деепричастные обороты.
Кажется, с тех самых пор я не останавливаюсь возле памятника, а, наоборот,
стараюсь обойти его стороной. Мне как-то стыдно смотреть на Гоголя. У меня
такое чувство, словно я теперь знаю о нем что-то прозаическое, приземленное.
Ну, вот как будто я взяла без спросу его старые панталоны и пошла сдавать в
химчистку.
Вот и сейчас, проходя мимо памятника, я невольно отвернулась. Неужели
Гоголь теперь на всю жизнь будет у меня связан с деепричастными оборотами?
И вдруг я подумала: а Пушкин как же? Что же, мне теперь и памятник
Пушкину обходить? А Лермонтов? Ведь скоро мы начнем изучать "Героя нашего
времени". Неужели Печорин, в которого я сейчас немного влюблена, начнет у
меня ассоциироваться с каким-нибудь бессоюзным сложносочиненным с
однородными членами?
Я остановилась и посмотрела прямо в лицо Гоголю. И мне показалось, что
я увидела на его бронзовом лице презрительную улыбку. Тогда я повернулась и
пошла назад, переулками, чтобы сократить путь.
Дома вкусно пахло сырниками. Мама взяла у меня квитанции и с чувством
сказала:
- Большое тебе спасибо! А у меня тоже есть для тебя приятное: билеты на
"Горе от ума"!
- Сейчас, мамочка, - сказала я. - Одну минутку. Мне тут надо одно дело
закончить.
Я вошла в комнату, вытащила из портфеля тетрадь по русскому, раскрыла
ее на сегодняшнем домашнем задании и зачеркнула последнее предложение. Не
просто зачеркнула, а замазала его так, чтобы нельзя было разобрать ни слова.
А вместо него я написала: "Как мне смотреть в глаза писателям, даже если они
всего лишь бронзовые памятники, когда я обижаю их литературных героев,
которые ничем передо мной не виноваты?!"
Предложение получилось не по схеме, и не очень-то складное, и, пожалуй,
не совсем ясное по смыслу. Для других. Ирина Ивановна, возможно, не поймет.
Чего доброго, поставит двойку.
И пусть ставит. Зато теперь у меня на душе спокойно.

Музыкальный лектории

Не знаю, как для других, а для меня каждый школьный звонок имеет свое
выражение. Есть звонки спокойные и дружелюбные - на перемену, есть нервные,
истеричные - это, например, когда звонят на первый урок, а ты еще в
раздевалке, да к тому же вдруг вспоминаешь, что забыла сменную обувь. Самый
приятный звонок - это тот, который извещает об окончании уроков. Он прямо
как вздох облегчения. Особенно в такой день, как сегодня - шесть уроков да
еще контрольная на сдвоенной математике. Мы на последнюю перемену даже не
выходили.
Наконец звонок прозвенел. Но это был не вздох облегчения, а только
вдох. Как раз в ту секунду, когда должен был последовать выдох, дверь
открылась и в класс, сверкая очками в модной, на поллица, оправе, вошла