"Том Маршал. Библейское понимание лидерства " - читать интересную книгу автора

организации. Одним из самых кратких, но лучших последних примеров является
определение миссии "Молодежь с миссией": "ПОЗНАТЬ БОГА И СДЕЛАТЬ ЕГО
ПОЗНАННЫМ". Это обеспечивает открытую и, в то же время, довольно четкую и
ясную долгосрочную цель, с которой можно сопоставлять любой из предложенных
видов деятельности в смысле его совпадения с миссией.
Когда зарождалась церковь, членом которой я являюсь, к нашему
удивлению, мы потратили значительное количество времени, работая над этим
вопросом, чтобы огласить его в собрании. В конце концов, мы создали список
того, что, по нашему мнению, являлось долгосрочными целями данной
христианской общины. Мы разделили их на цели для нашей личной жизни, цели
для нашей общественной жизни и цели для нашей миссии (см. Приложение А).
Большая репродукция окончательного решения была повешена в рамке в фойе
здания церкви.
Оглядываясь назад, когда у меня есть 17 лет опыта, скажу, что я не
изменил бы ни одного из этих утверждений. Их существование, и особенно тот
факт, что они были обнародованы, приносило неоценимую пользу лидерству на
протяжении многих лет. В любое время люди могли указать на ту или иную цель
и спросить: "Что мы делаем, чтобы исполнить это?" - или указать на любой вид
деятельности, которым занималась Церковь, и спросить: "Где и как это
подходит нашим общим целям?"
Меня удивляет, что сейчас только у немногих церквей есть такие
долгосрочные цели или определения миссии. И если таковые имеются, они
спрятаны в архивах постановлений или исповедании веры, на которое никто
никогда не ссылается и к которому никто не имеет доступ.

Разъяснение целей

Цели, особенно долгосрочные и средние, возникают из двух различных
типов мышления.
1. Во-первых, существует творческое мышление, которое вырабатывает
возможности. Мы уже разобрались с этим до определенной степени.
2. Во-вторых, существует оценивающее мышление, которое оценивает
возможности в отношении их практичности, их достоинств и их возможных
результатов.
На практике эти два типа мышления часто до некоторой степени
объединяются и действуют более или менее одновременно. Их не нужно содержать
в двух водонепроницаемых отделениях. Таким образом, процесс оценки
возможностей может сам по себе предполагать изменения или адаптацию к
предложению или может производить новые и новаторские альтернативы.
Цель этого типа оценивающего мышления состоит не только в том, чтобы
выбрать правильные цели, но и чтобы сделать их ясными. Если у лидеров нет
кристальной ясности в отношении избранных целей, они никогда не смогут
добиться понимания у людей. На самом деле, в процессе коммуникации может
произойти некоторая потеря ясности, то есть, если у лидеров есть неясности с
самого начала, тогда то, что они донесут своим людям, будет еще более
запутанным.
Заметьте также, что оценка не является единообразным процессом. У
разных людей есть разные способы изучения предметов для прихода к заключению
об их ценности, важности и возможностях. Одной из сильных сторон
коллективного лидерства, пресвитерства, к примеру, является то, что члены