"Роберт Дж.Маршалл. Разрешение сопротивлений в психотерапии детей и подростков " - читать интересную книгу автора

Признав, что моя собственная нарастающая ярость в адрес Джералда
конгруэнтна его собственной ярости и ярости матери, я смог выразить свою
ярость, свою склонность его выбросить, и отразил его ярость таким образом,
который показал, что я мог быть похож на него и его мать, но без
катастрофических последствий. Взаимный смех выразил тот факт, что и он, и я
обрели впервые ощущение, что мы овладеваем трудной общей проблемой.

В этих случаях присутствуют несколько общих деноминаторов:

1. Они представляют собой поведение, которое обычно индуцирует
"негативные" чувства и поведение у терапевта. Обычные чувства - это
фрустрация, заброшенность, гнев и вина.

2. Эти чувства обычно были эндогенны для ситуации терапии, то есть они
обычно представляли собой чувство пациента к терапевту и к более ранним
объектам или ранние травмирующие чувства родителей к пациенту.

3. Терапевтическая стратегия была основана на понимании индуцированных
контртрансферных чувств.

4. Ни в одном случае провоцирующее поведение (обычно значимое защитное
сопротивление) не интерпретировалось, не анализировалось, никак иначе не
подвергалось сомнению или нападению.

5. Ответом терапевта на ровоцирующее поведение были техники
присоединения, в которых защиту пациента высоко ценили.

6. Терапевтическая интервенция вызвала снижение тревоги и отказ от
защитного поведения, постепенное исчезновение симптомов и прогресс в терапии
в том смысле, что пациент больше говорил о личном аффективном материале.

Обоснование

Миллер (11, с.205-6) предлагает ряд постулатов или посылок, выведенных
из изучения животных, из которых он выводит гипотезы, которые в свою очередь
проверены на предмет верификации. Эти постулаты для целей данной статьи
выражены в психоаналитических терминах.

А. "Тенденция приближаться к цели усиливается по мере приближения
субъекта к ней. Это применение принципа Халла о градиенте цели, и будет
называться Градиент приближения".

Выражаясь в психоаналитических терминах, сила влечения (импульс ид)
есть функция от близости к его удовлетворению.

В. "Тенденция избегать вызывающего страх стимула усиливается по мере
приближения субъекта к нему. Это распространие общей идеи градиента
подкрепления на избегание обучения. Он будет называться Градиентом
избегания".