"Николай Семенович Лесков. О раскольниках г.Риги" - читать интересную книгу автора

"Ваша светлость, сообщив мне отношением от 23 декабря прошлого года за
№ 4103 ходатайство дерптского орднунгсгерихта о дозволении раскольникам
деревень Кикиты и Тихотка учредить первоначальные школы для обучения детей
их чтению, письму и первым правилам арифметики, изволите спрашивать, не
встречаю ли я со своей стороны какого-либо препятствия к исполнению
означенного ходатайства раскольников? Признавая при том единственно верным
средством к уничтожению раскола распространение грамотности между его
последователями и потому находя настоящее ходатайство раскольников вполне
заслуживающим уважения, Ваша светлость изволите полагать, что для достижения
того, чтобы раскольники охотно посылали своих детей в школу, необходимо
назначать учителей из среды самих же сектаторов, наблюдая при этом только,
чтобы в эту должность выбираемы были люди с достаточными познаниями,
примерной нравственности и не зараженные фанатизмом.
При обсуждении сего предмета епархиальным начальством приняты во
внимание следующие обстоятельства: 1) по существующим постановлениям
касательно учреждения народных школ: а) никакое подобного рода учебное
заведение не может быть открыто без разрешения местного училищного
начальства, все же частные учебные заведения, в Дерптском округе
существующие, городские и сельские, должны состоять в ведомстве директора
училищ той губернии, в коей находятся; б) учредители школ обязаны иметь при
каждой законоучителя из живущих в том месте или в соседстве священников и,
испрашивая разрешения открыть школу, должны вместе с тем представлять
директору училищ письменный отзыв священника, назначаемого в законоучители;
в) во всех училищах, городских и сельских, все учащиеся без исключения
обязаны слушать преподавание катехизиса, а не обучаться только чтению,
письму и первым правилам арифметики; г) в учители сельских школ определяются
местным училищным начальством люди всякого состояния, но не иначе, как
доказав на испытании, что имеют нужные для сего знания и способность
обучать, причем училищное начальство осведомляется об их нравственных
качествах и поведении, стараясь удостовериться заранее, что они без вреда
для учащихся могут быть допущены к исправлению учительской должности; д) в
помещичьих селениях училища вверяются просвещенной и благонамеренной
попечительности самих помещиков, кои могут поручать смотрение за оными и
другим достойным сего благонадежным людям по своему выбору, а в селениях
казенных учебною частию заведывает учитель, завися непосредственно от
училищного начальства; сверх того в последних ближайший за училищем надзор
поручается благочинному, к ведомству коего принадлежит приход; е) учители, и
в особенности обучающий закону Божию священник, должны также не терять ни в
каком случае из виду главной, т. е. нравственной цели воспитания. Объясняя
ученикам своим святые истины христианской веры и правила добродетели, они
должны стараться, чтобы вверенные им дети не только без затруднения понимали
их наставления, но и привыкали чувствовать всю важность оных и важность
своих настоящих и будущих обязанностей к Богу, к себе, ближним и
постановленным над ними властям (Высочайше утвержденный 8 декабря 1828 года
устав учеб"ных· завед"ений·, гл. II,  4-30 и 309-312); ж) там, где есть
жители православного исповедания, запрещается избирать раскольников вредных
сект, в том числе и беспоповщинской, в какие бы то ни было общественные
должности и дозволяется назначать их только в полесовщики, десятские и
сторожа (Св"од· зак"онов·, изд. 1857, т. III, устав о службе по выборам,
прилож"ение· к ст"атье· 4182[4]). Сверх сих общих постановлений, секретным