"Владимир Лермонтов. Мои друзья: счастье, здоровье, богатство, любовь" - читать интересную книгу автора способ выражения их любви, слова, которые они при этом произносили, были
такими, что тебя это больно ранило, уязвило, задело. Зачастую мы обижаемся на своих родителей, близких людей за то, что они не любили нас, а они и не могли - они не знали, что это такое, ибо не получили ее от своих родителей. Они любили нас по своему, то есть давали то, что имели сами. Третий якорь Обиды детства, вероятно, помнят не все, но они есть у каждого. Живем мы не в раю, а на планете Земля среди нормальных людей - со всеми вытекающими отсюда последствиями. Если ты не помнишь обиды детства, мой добрый освобождающийся друг, не усердствуй - рано или поздно, по мере чистки души, эти травмы, полученные на заре твоей жизни, выплывут наружу. Этот невидимый, казалось бы, неощутимый, забытый якорек может держать наш кораблик посильнее других. Именно обиды, полученные в детстве, пустили поезд нашей жизни по рельсам, по которым мы катимся до сих пор в край, где нет ни счастья, ни богатства, ни любви. На 90 % мы сейчас есть то, что получили в детстве: это и положительное и отрицательное. Мы все родом из детства. Скажу тебе мой друг больше того: именно обиды детства, как правило, являются коренным, доминирующим, главным негативным переживанием. Что это такое ты узнаешь ниже. То, что нам в жизни мешает, препятствует - призвано нам помочь стать более свободными, сильными, светлыми, радостными и счастливыми. Мы теперь знаем это и как говорил один из героев комедии "Кавказская пленница": "то, что нам мешает - то нам поможет!" Упражнение "Душевная беседа с обидчиками детства" Это упражнение может быть аналогичным предыдущему, если обиду в детстве нам нанесли родители или близкие люди. Но, так как это могли сделать и другие люди, например, школьные учителя, или друзья или вообще незнакомые люди - то я его привожу как отдельное упражнение. Садимся на царский стул, прикрываем глаза и обращаемся к Высшим силам за помощью в работе по освобождению от негативного переживания. Затем открываем глаза и представляем на противоположном стуле человека, который в детстве нанес нам душевную травму. Если образ сразу видится - идем дальше, продолжаем процесс, если нет, откладываем упражнение до следующего раза. После того, как мы увидели образ, попытаемся осознать, чему научила нас обида, пришедшая к нам через этого человека. После чего поблагодарим этого человека за учебу. Напомню, что негативные переживания - наши лучшие учителя, они стремятся препроводить нас от жизни умственной к жизни душевной, то есть к любви к себе, своей душе, что естественно предполагает обретение свободы, радости, |
|
|