"X.Леммерман. Учебник риторики (Тренировка речи с упражнениями) " - читать интересную книгу автора

человек. г
Растет потребность в небольших квартирах:
1985 г.-24% для лиц до 20 лет
2030 г. - 17% для лиц до 20 лет
1985 г. - 20% для лиц старше 60 лет
2030 г. - 33% для лиц старше 60 лет. С помощью этого скупого перечня
данных, образующий каркас выступления, можно, используя средства риторики,
сформулировать впечатляющее деловое сообщение.

1.1.4 Тренировка памяти

"Память - сокровищница красноречия", - писал Квинтилиан, обобщивший в
двенадцати книгах своего труда "Institutio oratoria" (Формирование
красноречия) все лучшее, что создано античной риторикой.
| Поэтому совет: каждый, желающий стать оратором, должен тренировать
свою память. Возьмите за правило ежедневно выполнять определенное задание:
заучивать стихотворение или газетную статью, и т. д.
Не требуется походить на Цезаря, который знал каждого солдата по имени,
а также Фокса, английского государственного секретаря, который сказал, что
сможет на память воспроизвести Библию, если вдруг утратятся все ее
экземпляры. Вольфрам фон Эшенбах знал наизусть 80000 стихов своего
Парсифаля. Современному оратору не нужно заучивать книги или быть ходячей
энциклопедией, но очень полезно, если у него будет хорошая память и с ее
помощью в его распоряжении нужные знания. Прежде всего он должен обладать
памятью, которую наука называет направленной. Факты, цитаты, со-бственные
мысли и т. д. можно, не откладывая, записывать, разгружая при этом свою
память. Но вопросы типа следующих относятся к способности направленной
памяти: Где я найду специальную литературу? Где я слышал такое же
утверждение? Какого мнения был Майер три года назад? и т. д. Для дискуссии и
переговоров хорошо функционирующая память еще более необходима, чем для
выступления. В этой ситуации нужно уметь мгновенно черпать из запасника.
Знание современного состояния дел, деталей и взаимосвязей часто решают
вопрос в Вашу пользу. Уинстнон Черчилль подал в отставку, когда не смог
вспомнить повестки дня последнего заседания кабинета министров. Он полагал,
что правительство Великобритании не может возглавлять человек с нарушенной
памятью. Благодаря средствам массовой информации мы прямо-таки захлебываемся
этой информацией. Это приводит к торможению процесса ее переработки разумом.
Сплошь и рядом мы замечаем лишь лежащее на поверхности. Кто в состоянии в
конце "дневного обозрения" хотя бы назвать все важнейшие сообщения? Емкость
нашей памяти ограничена, но мы также очень редко используем память
систематически. "Все жалуются на свою память, однако, никто не жалуется на
свой разум", - ехидно заметил Ларошфуко. Сегодня мы слишком пренебрегаем
укреплением памяти, даже в школе.
Иные педагоги высокомерно относятся к так называемому "тупому
заучиванию наизусть." Настоящая тренировка памяти ни в коей мере не является
механической зубрежкой, осуждаемой с полным правом. "В высшей степени
примечательно, - сказал исследователь памяти Мюллер-Фрайенфельс, -
большинство людей так неохотно соглашается с тем, что у них слаб разум, и
так уверенно говорят о своей плохой памяти." Да, они оправдывают даже
недостаточный интеллект и многое другое своей плохой памятью.