"Якуб Колас (Константин Михайлович Мицкевич). На росстанях [H]" - читать интересную книгу автора

доброй улыбкой, будто просила простить ее? Он ходил по комнате и все думал о
ней. И чем больше думал, тем сильнее хотелось ему снова увидеть свою милую
Ядвиську, услышать ее голос, заглянуть ей в глаза, чтобы прочитать в них,
что происходит в ее душе. Он часто посматривал в окна, надеясь увидеть ее.
Ее имя звучало у него в ушах необычайной музыкой и приобрело для него
какой-то особый смысл.
На следующий день Лобанович проснулся позже обычного, так как ночью
долго не мог уснуть, проснулся с мыслью о своем счастье, о Ядвисе. Он встал,
когда уже в школе слышались детские голоса. Вспомнил, что сегодня суббота
перед вербным воскресеньем и что в этот день он заканчивает свою работу в
школе, - ведь после пасхи придут заниматься всего три ученика, которым нужно
подготовиться к экзаменам.
С веселым шумом шли дети в лес со своим учителем, сбившись вокруг него
тесной стайкой.
День был ясный, теплый. Даже на тельшинской улице подсохла грязь.
Крестьяне с сохами и севалками, с мешками, наполненными овсом, выезжали в
поле. С жалобными криками сновали над залитыми водой болотами чибисы, словно
они потеряли что-то очень дорогое и теперь искали и никак не находили. В
тихих заводях и лужах тянули свою однотонную, печальную песню зеленые
лягушки, а дальше, в болотах, среди леса перекликались бугаи [Бугай -
болотная птица, выпь], бухая как в пустые кадушки. Эти глухие звуки далеко
вокруг будили леса, придавая общему настроению Полесья какой-то особенный
тон. Степенные, важные аисты с необычайной серьезностью шествовали по краям
болот либо взлетали на высокие старые сосны и обновляли свои запущенные за
зиму палаты. Кое-где на краю леса уже распускались молодые листочки березок.
Желтые пушистые сережки свисали с веточек ивняка, купаясь в лучах солнца и
приманивая пчел и шмелей. Зеленые цветочки пробились на свет сквозь сухую,
выцветшую листву, и чарующий аромат разливала в воздухе молодая черемуха.
Одни только могучие дубы, обогащенные опытом своей долгой жизни, не очень
торопились раскрывать свои почки и выпускать из них свежую, молодую листву:
ведь дуб мудрое дерево и не идет на приманки неверной вначале весны.
Учитель остановился с учениками на сухом место в лесу и провел с ними
беседу о том, что они видели перед собой, и о значении того дела, ради
которого они пришли сюда. Дети рассылались по лесу и огласили его своими
криками и щебетом. Лобанович долго искал молодую грушку. Он хотел найти
красивенькую грушу и посадить ее на память о своей любимой.
Найдя молодое, крепенькое и стройное деревце, он долго и бережно
возился возле него, пока оно не было выкопано вместе с землей. Сам нес его
домой, посадил в уголке школьного двора, где больше всего светило солнце, и
дважды в тот день поливал водой. Затем огородил эту грушу высокими кольями,
чтобы ее не потоптала и не поломала скотина.
Для каждого дерева выделил он учеников, поручив им уход за саженцами.
- Ну, а теперь, детки, идите обедать. После обеда принесите и сдайте
свои книги, - ведь после пасхи вы рассыплетесь по лесам и полям. А кто
захочет ходить в школу и после пасхи, тот потом и получит книги.
Приняв после обеда книги от учеников и отпустив их на праздники,
Лобанович почувствовал, что ему стало чего-то жаль, хотя, правду сказать,
немного надоела за зиму школьная работа по восемь и по десять часов в день.
Выйдя во двор, он обошел посаженные деревья, возле некоторых из них
задерживался подольше. Он часто посматривал на двор пана подловчего. Очень