"В.О.Ключевский. Курс русской истории" - читать интересную книгу автора

меньшей степени отдельные народы, не суть плоды только их деятельности, а
созданы совместными или преемственными усилиями всех культурных народов, и
ход их накопления не может быть изображен в тесных рамках какой-либо
местной истории, которая может только указать связь местной цивилизации с
общечеловеческой, участие отдельного народа в общей культурной работе
человечества или, по крайней мере, в плодах этой работы. Вы уже знакомы с
ходом этой работы, с общей картиной успехов человеческого общежития:
сменялись народы и поколения, перемещались сцены исторической жизни,
изменялись порядки общежития, но нить исторического развития не
прерывалась, народы и поколения звеньями смыкались в непрерывную цепь,
цивилизации чередовались последовательно, как народы и поколения, рождаясь
одна из другой и порождая третью, постепенно накоплялся известный
культурный запас, и то, что отложилось и уцелело от этого многовекового
запаса, - это дошло до нас и вошло в состав нашего существования, а через
нас перейдет к тем, кто придёт нам на смену. Этот сложный процесс
становится главным предметом изучения во всеобщей истории: прагматически,
в хронологическом порядке и последовательной связи причин и следствий,
изображает она жизнь народов, совместными или преемственными усилиями
достигавших каких-либо успехов в развитии общежития. Рассматривая явления
в очень большом масштабе, всеобщая история сосредоточивается главным
образом на культурных завоеваниях, которых удалось достигнуть тому или
другому народу. Наоборот, когда особо изучается история отдельного народа,
кругозор изучающего стесняется самым предметом изучения. Здесь наблюдению
не подлежит ни взаимодействие народов, ни их сравнительное культурное
значение, ни их историческое преемство: преемственно сменявшиеся народы
здесь рассматриваются не как последовательные моменты цивилизации, не как
фазы человеческого развития, а рассматриваются сами в себе, как отдельные
этнографические особи, в которых, повторяясь, видоизменялись известные
процессы общежития, те или другие сочетания условий человеческой жизни.
Постепенные успехи общежития в связи причин и следствий наблюдаются на
ограниченном поле, в известных географических и хронологических пределах.
Мысль сосредоточивается на других сторонах жизни, углубляется в самое
строение человеческого общества, в то, что производит эту причинную связь
явлений, т. е. в самые свойства и действие исторических сил, строящих
общежитие. Изучение местной истории даёт готовый и наиболее обильный
материал для исторической социологии.
ДВЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ. Итак, разница в точках зрения и их сравнительном
удобстве. Эти точки зрения вовсе не исключают одна другой, напротив,
пополняют друг друга. Не только общая и местная история, но и отдельные
исторические факты могут быть исследуемы с той или другой стороны по
усмотрению исследователей. В Древнем праве Мэна и Античной городской
общине Фюстель-де-Куланжа предмет одинаков - родовой союз; но у последнего
этот союз рассматривается как момент античной цивилизации или как основа
греко-римского общества, а у первого - как возраст человечества, как
основная стихия людского общежития. Конечно, для всестороннего познания
предмета желательно совмещение обеих точек зрения в историческом изучении.
Но целый ряд соображений побуждает историка при изучении местной истории
быть по преимуществу социологом.
ПРЕОБЛАДАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ В МЕСТНОЙ ИСТОРИИ. Всеобщая
история создавалась, по крайней мере доселе, не совокупной жизнью всего