"Даниил Алехандрович Кипнис. Религия - школьный предмет " - читать интересную книгу автора

государством предмет, который должен иметь научный характер и возможность
видоизменяться,

- с другой стороны, содержание преподавания определяется участием
религиозных общин в составлении учебных планов и материалов и в назначении и
выборе учителей.


Отсюда вытекают особенности преподавания


- "Religion" как школьный предмет, входит в программы всех ступеней
обучения, от начальной школы до старших классов гимназии

- Но, упомянутая статья Конституции (ст. 7 п.2) предоставляет
родителям (или вообще лицам, ответственным за воспитание ребенка) Uправо
решатьU, будет ли ребенок принимать участие в уроках религии (так
обеспечивается гарантированное Основным Законом (статья 4) право на свободу
совести). В противном случае, вместо религии школьник UдолженU посещать
уроки этики или философии.

- Преподавание религии является конфессиональным - либо католическим,
либо протестантским (евангелическим).

- По своему содержанию преподавание религии, хотя и имеет центром
тяжести христианское вероучение (прежде всего Библию), но охватывает широкий
круг культурно-исторических, человековедческих и социальных аспектов.

- На практике, как показывают учебники, преподавание религии выходит
за конфессиональные рамки: следуя духу времени, учебники дают представление
о других мировых религиях.

- Нехристианские религиозные общины вправе претендовать на
преподавание их религий, безотносительно к тому имеют ли они (обшины)
договоры с государством, поэтому в ряде Земель (Бавария, Гамбург, Гессен,
Нижняя Саксония, Норд-Рейн-Вестфалия) детям мусульман преподается ислам.


С полным основанием многие утверждают, что в плюралистическом обществе,
в котором представлено большое число конфессий, принятая в Германии система
преподавания религии становится анахронизмом.

Дальше всех в отношении изменения системы преподавания религии пошла
земля Бранденбург, где (после трехлетнего преподавания в опытном порядке) с
1996 года введен новый предмет: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde,
сокращенно LER. LER является обязательным предметом для открытых
муниципальных школ Бранденбурга. Этот предмет является
религиозно-нейтральным и должен давать знания об этике, различных
мировоззрениях и религиях, чтобы дать учащимся возможность суждения о
ценностных установках человека и ориентировку в жизни. Конфессиональное же