"Дж.Д.Капрара. Психология личности " - читать интересную книгу автора

Была также обнаружена связь между мимической экспрессивностью и
психопатологией в подростковом возрасте (Keltner, Moffit, &
Stothamer-Loeber, 1995). Выражение лица регистрировалось у мальчиков,
выполнявших краткий IQ-тест. Мальчики, наиболее склонные к антисоциальному
поведению, при выполнении заданий демонстрировали больше признаков гнева и
меньше признаков смущения; последнее подтверждает гипотезу о том, что
смущение мотивирует нормативное социальное поведение (Keltner & Buswell,
1997). Хотя в этой области требуется дальнейшее исследование с
использованием проспективных методов, имеющиеся результаты свидетельствуют о
том, что полученные одномоментно показатели мимической экспрессивности
являются валидными маркерами типичных аффективных тенденций индивида и его
психосоциальной адаптированности.

Субъективный эмоциональный опыт

Четвертый компонент эмоциональной реакции - это "наиболее насыщенный
аспект эмоций" (Epstein, 1983, р. 104): субъективные чувства. Интенсивные
эмоции связаны с сильными чувствами, которые могут затмить собой другие
аспекты сознательных переживаний. Эти феноменологические переживания
выполняют важную функцию. Они заставляют человека сосредоточиться на
источнике своих чувств, позволяют вынести какой-то опыт из своих переживаний
(Ascherer, 1984). Через вызванную эмоциями саморефлексию и размышления о
будущем люди получают возможность избежать эмоционально неприятных ситуаций
и контролировать обстоятельства, с которыми они сталкиваются (Bandura, 1986;
Damasio, 1994). Субъективные эмоциональные переживания также обеспечивают
информативную обратную связь в отношении окружающих условий (Clore, 1994;
Schwartz, 1990).
Интуитивно мы ощущаем, что люди значительно различаются по тому, какие
эмоции они обычно испытывают. Одни, кажется, постоянно пребывают в хорошем
или дурном расположении духа. Другие склонны испытывать определенные эмоции,
например вспышки гнева или чувство вины. Одни люди уравновешены, у других
часто меняется настроение. Выявление и объяснение этих индивидуальных
различий и интраиндивидуальных вариаций в субъективном эмоциональном опыте -
одна из важнейших задач Персонолога.
Несмотря на нашу интуитивную проницательность и важность упомянутой
выше задачи, на вопрос о том, как именно следует оценивать субъективный
эмоциональный опыт, трудно дать однозначный ответ. Безусловно, больше всего
подходят методы самоотчета. Если нас интересует субъективный эмоциональный
опыт, лучший способ узнать о нем - напрямую о нем расспросить (Epstein,
1983; Kelly, 1955). Вопрос в том, о чем спрашивать. Какие эмоции следует
оценивать? Следует оценивать отдельные эмоции или сосредоточиться на общем
настроении? Какие конкретно эмоции или параметры настроения следует
оценивать? Какова базовая структура эмоционального опыта? Можно ли исходить
из того, что эта структура одинакова у всех людей? Хотя исследователи
значительно приблизились к ответам на эти вопросы, некоторые фундаментальные
проблемы остаются неразрешенными. Далее мы проанализируем различные подходы
к оценке субъективного эмоционального опыта. При этом мы изложим общие
результаты, которые удалось получить при использовании этих подходов.

Отдельные эмоции.