"Дж.Д.Капрара. Психология личности " - читать интересную книгу автора

индивидуальных различий, имеют разные скрытые когнитивные структуры. Это
справедливо вне зависимости от того, описываются ли люди, занимающие на оси
индивидуальных различий средние или крайние позиции. Человек может занять
при ранжировании среднюю позицию и потому, что у него мало представлений об
изучаемой психической тенденции, и поэтому он не получает крайне высокого
или низкого показателя, и, кроме того, потому, что у него много
представлений об исследуемой психической тенденции, но они противоречивы
(например, Cyranowski & Andersen, 1998). При суммировании различных
представлений получается средний балл, который дает искаженную информацию о
когнитивно сложной личности и ошибочно уравнивает принципиально разных
людей. Кроме того, разные люди с одинаково высокими или низкими показателями
могут различаться и по уровню представлений об изучаемом психическом
атрибуте, и эти различия имеют огромное значение. Исследование Я-схемы,
подробно описанное ниже, основано на методе, позволяющем разграничить людей,
обладающих одинаково высокими или низкими показателями по какому-либо
параметру индивидуальных различий, но различающихся по значимости этого
параметра в их Я-концепции.
Указанные моменты вместе ставят под сомнение правомерность
традиционного взгляда на отношения в психологии личности между исследованием
черт-диспозиций и исследованием социально-когнитивных процессов. Согласно
этой точке зрения, социально-когнитивные процессы опосредуют влияние общих
параметров личности на социальное поведение. Поэтому целью исследования
становится выявление социально-когнитивных механизмов, связанных с каждой из
множества черт. Гипотетически можно выявить когнитивные структуры,
характерные для умеренно дружелюбных или недобросовестных людей. Хотя эта
идея популярна среди теоретиков диспозиционного направления (McCrae & Costa,
1996), она обычно отвергается исследователями, которые изучают эти
когнитивные структуры (Cervone & Shoda, 1999с). Если социально-когнитивные
структуры контекстуализированы и если разные люди, занимающие одно положение
на оси некоего личностного параметра, могут обладать разными
когнитивно-личностными структурами, то исследования социального познания не
объясняют, как положение человека на оси диспозиционного параметра влияет на
его поведение. Напротив, эти исследования заставляют усомниться в самом
тезисе о том, что человека можно адекватно описать с помощью диспозиционных
параметров.

Отношения между психологией личности и социальной психологией

Значительная часть данных, анализируемых в этой главе, была получена
социальными психологами. На протяжении второй половины XX века социальные
психологи уделяли пристальное внимание личному восприятию и формированию
значений. Однако было бы ошибкой рассматривать работы в данной области как
несущественные для психологии личности. Представление о том, что социальная
психология и психология личности разрабатывают фундаментально разные
проблемы (притом, что первая изучает влияние ситуаций на поведение, а
вторая - внутриличностные источники вариативности), устарело; при таком
представлении неправильно устанавливаются отношения между этими дисциплинами
и недооценивается их взаимодополнительность.
Идея о том, что люди реагируют на субъективное значение, которое они
приписывают событиям, подчеркивается практически во всех значимых теориях в