"Росс Кэмпбелл. Как на самом деле любить детей " - читать интересную книгу автора

чувствует, доволен ли он, злой, подавленный или полон радости. Во-вторых,
это определяет ' его поведение: послушный или непослушный, плаксивый,
игривый, веселый, замкнутый. Естественно, чем полнее эмоциональный резервуар
ребенка, тем положительное его эмоции и тем лучше его поведение.
И тут позвольте мне высказать одно из самых важных положений в этой
книге.
Только если эмоциональный резервуар полон, можно ожидать, что ребенок
будет развиваться наилучшим образом или стараться изо всех сил. А кто
отвечает за то, чтобы этот резервуар был всегда полон? Вы уже догадались,
конечно, - родители! Поведение ребенка является сигналом, указывающим на
состояние этого резервуара.
Давайте осознаем, что этот резервуар всегда должен быть полон, и на
самом деле только мы, родители, можем добиться этого. Только если резервуар
полон, ребенок может быть счастлив, ему удастся достичь своего наивысшего
потенциала в развитии и соответствующим образом реагировать на требования
дисциплины. И дай нам Бог найти в себе силы удовлетворить потребности наших
детей в эмоциональной пище. "Бог мой, да восполнит всякую нужду нашу" (Новый
завет. Послание к Филлипийцам, 4:16).

Дети отражают любовь

Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает
любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им
ничего не дается, им нечего возвращать. Безусловная любовь отражается
безусловно, а обусловленная любовь и возвращается в зависимости от тех или
иных условий.
Любовь между Томом и его родителями как раз является примером
обусловленных отношений. По мере того как Том рос, он жаждал более близких и
теплых отношений с родителями. К сожалению, его родители чувствовали, что
они должны постоянно подталкивать его, заставляя становиться лучше, и
избегали похвалы, тепла и нежности, за исключением тех случаев, когда он в
самом деле вел себя замечательно и они гордились им. В других случаях
родители были строги, так как считали, что слишком частые похвалы и
одобрение испортят ребенка и приглушат его стремление быть лучше. Они
демонстрировали свою любовь, когда Том замечательно себя вел, а в остальное
время были замкнуты и сдержанны. Возможно, что это хорошо срабатывало, когда
Том был маленьким. С возрастом у него появилось ощущение, что его не любят и
не ценят такого, какой он есть, что родители больше заботятся о своем
престиже и оценке.
Когда Том стал подростком, его любовь к родителям была зеркальным
отражением их любви к нему. Он прекрасно научился любить их обусловленной
любовью. Он вел себя так, чтобы родители были им довольны, но только в тех
случаях, когда ему нужно было что-то от родителей, что доставляло бы ему
удовольствие. Конечно, поскольку Том и его родители играли в эту игру, никто
не мог выразить свою любовь к другому, потому что ждал, когда другой сделает
для него что-нибудь приятное. В этой ситуации каждый член семьи становился
все более разочарованным, смущенным, озадаченным. В результате в доме
создалась атмосфера депрессии, гнева и обиды, что и вынудило Смитов искать
помощи.
Как бы вы справились с этой ситуацией? Некоторые начнут поучать