"Эжен Ионеско. Урок " - читать интересную книгу автора

Служанка. Мсье, к вам ученица. Пожалуйте вниз.
Голос Учителя (дребезжащий). Спасибо... Иду... Одну минутку...

Служанка уходит. Ученица сидит, выпрямившись, на стуле, положив
портфель на колени, и послушно ждет; мельком оглядев комнату, мебель,
потолок, достает из портфеля тетрадь, листает ее, задерживается на какой-то
странице и как будто повторяет урок или проверяет в последний раз домашнее
задание. Она производит впечатление воспитанной, учтивой, но подвижной,
жизнерадостной, энергичной девушки с приветливой улыбкой; по ходу действия
ее движения замедляются, делаются вялыми; из веселой и улыбчивой она
становится грустной и мрачной; бодрость ее сменяется усталостью и апатией, а
к концу пьесы она выказывает явные признаки нервной депрессии: с трудом
подбирает и выговаривает слова, язык у нее заплетается и, кажется, вот-вот
отнимется совсем. Самоуверенность Ученицы, доходящая до строптивости,
мало-помалу исчезает, девушка словно превращается в неодушевленный предмет,
в безвольную куклу в руках Учителя, все ее чувства и естественные рефлексы
настолько атрофируются, что даже последнее его деяние не вызовет у нее
никакой реакции, лишь в глазах на неподвижном лице отразится несказанное
изумление и ужас; переход от одного состояния к другому должен, разумеется,
происходить незаметно. Входит Учитель. Сухонький старичок с седой бородкой;
в черной ермолке, пенсне, в длинном черном учительском сюртуке с пристежным
воротничком, при черном галстуке, в черных туфлях. Он чрезвычайно вежлив,
очень застенчив, даже несколько запинается, в общем - типичный учитель,
воплощенная благопристойность. То и дело потирает руки, а в глазах по
временам вспыхивает и тут же гаснет похотливый блеск. По ходу действия
робость его постепенно и незаметно исчезает, похотливый блеск разгорается в
жадное, неистовое пламя. Поначалу кажущийся безобиднейшим существом, Учитель
мало-помалу становится все более самоуверенным, раздражительным,
агрессивным, властным и наконец совершенно подчиняет себе пассивную Ученицу.
Его голос, вначале дребезжащий и слабенький, набирает силу, становится
мощным, как трубный глас, в то время как голос Ученицы, вначале звонкий и
ясный, превращается в чуть слышный шепот. В первых сценах Учитель может
чуть-чуть заикаться.

Учитель. Добрый день, мадмуазель... По всей вероятности, вы и есть
новая ученица?
Ученица (светски-непринужденно оборачивается, встает навстречу Учителю,
подает ему руку). Да, мсье. Добрый день, мсье. Как видите, я пришла вовремя.
Мне не хотелось опаздывать.
Учитель. Прекрасно, мадмуазель. Благодарю вас. Не стоило торопиться.
Виноват, я заставил вас ждать... Я тут... как раз заканчивал... Словом,
прошу прощенья... Извините...
Ученица. Не стоит извинений, мсье. Какие пустяки.
Учитель. Виноват... Вы легко нашли мой дом?
Ученица. О да... Сразу... Я спросила. Вас здесь все знают.
Учитель. Я живу в этом городе уже тридцать лет. А вы приехали совсем
недавно? Вам здесь нравится?
Ученица. О да, вполне. Красивый, приятный город, с прекрасным парком,
пансионатом, епископом, красивыми домами, улицами, проспектами...